2.3制取氧气能力提升测试---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、选择题 1.工业上制取大量氧气的方法是( ) A.加热高锰酸钾 B.加热氯酸钾C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 2.下列不属于利用化学变化制取氧气的是 A.分离液态空气制氧气 B.加热高锰酸钾制氧气 C.过氧化氢分解制氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 3.将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量二氧化锰，另一 份微微加热。则放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图象正确的是() ◆m（0h ◆m(0h》 b A. 0 B.0 +m(0) m(02》 b a C.0 D.0 4.下列化学反应中，属于分解反应的是() A,二氧化碳+水→碳酸 B.氢气+氧气→水 C.铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜 D.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 5.下列有关催化剂的说法正确的是() A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质不变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 6.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查 装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撤酒精灯⑧从水槽中撒出导 气管。正确的操作顺序是 A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④X①②⑤⑥⑦⑧ C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧ 7.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是 A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应 8.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认 为可能的原因是() A.用排水法收集02时，集气瓶先装满水 B.用排水法收集O2,收集满后，在水下盖上玻璃片 C.用排水法收集02时，导管口刚冒出气泡，立即收集 D.用向上排空气法收集02时，导管伸入到集气瓶的底部 9.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取于的氧气，并测定生成氧气的质量 装置气密性良好，图1中的锥形瓶内盛有一定质量的H02溶液，燃烧匙内装有 二氧化锰燃烧匙可以上下移动，如图1所示的干燥管内装有碱石灰（碱石灰可吸 收氧气中混有的水蒸气，忽略吸收空气中水蒸气引起的质量变化)。已知：常温 下氧气的密度为143g,下列说法正确的是() 燃 碱石灰 烧 匙 H:O2 -MnO 植物油 溶液 Ⅲ ①将装置1分别与装置Ⅱ、Ⅲ、V、V连接，均能达到本实验目的 ②若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入题中验满 ③若用装置V收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满 ④若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响 ⑤常温下，若用装置V测量生成氧气的体积，则可以计算出生成氧气的质量 A.①③④⑤ B.③④⑤ C.①③⑤ D.③⑤ 10.实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是 A.连接实验仪器 B.检查装置气密性 桌面 棉花 C.装入高锰酸钾 D.结束时先停止加热 水柱 11.收集氧气的正确方法是() A.排水法，导气管通入试管底 B.向上排气法，导气管伸近瓶底 C.向下排气法，导气管放到瓶口 D.向上排气法，导气管放在瓶口 Mn02 12.已知：2KC103△2KC1+302↑，如图表示一定质量的KC103和M02固体混合 物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是() 0 时间mim A.固体中钾元素的质量分数 B.生成O2的质量 C.固体中MnO2的质量 D.固体中氧元素的质量 二、非选择题 13.通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气. A.加热氧化汞 B.分离空气C.加热分解KC10 D.加热分解KMnO4E. (1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法. (2)请写出一个实验室制取氧气的文字表达式： (3)若用如图装置加热KM04制取氧气，指出装置中的三处错 误： 实验完毕，停止加热前应该先 ,再 14.化学学科取得的丰硕成果都与实验密不可分，下图是实验室制取气体时常用 的装置，请回答以下问题： KMnO H202 B 02 KCIO 空气 (1)如图是对学过的制取氧气方法的梳理。图中A、B、C所示的方法都能够制取 氧气，是因为它们的反应物中都含有 ；方法D制取氧气的过 程属于 (填“物理”或“化学”)变化；若从绿色环保的角度考虑， 实验室制取氧气的最佳方法是 (填字母序号)。 (2)上图实验装置中标有序号的仪器名称是：① (3)小红同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，她应该选择的 一套制取装置是 其反应的符号表达式为 (4)小蓝同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的 氧气体积，他选用了装置A、、G进行实验。请你帮他完成如下分析过程： ①装置A中试管口略向下倾斜的原因是 ②实验过程中发现F中的水变成了红色，原因是 ③若各装置导