内容正文:
第二节
熔化和凝固
第1课时
熔化
4.请你自己确定标准,将下列物质进行分类:蜡、海
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新课知识提前练
波、铝、松香、冰、玻璃、铜、塑料、铁
1.物质由
变为
的过程称为熔化。
一类:共同特征:
物质有:
2.大量的实验表明,像海波、金属等物质在熔化过程
中虽然吸热,但温度
,这个温度称为
另一类:共同特征:
:物质有:
它们的熔点.像这样具有确定
的固体
称为晶体:反之,像蜂蜡、松香、沥青、玻璃等物质
知识点目熔点
则没有确定的熔化温度,它们称为
5.已知酒精、煤油、水银的熔点分别为一117℃、一30℃、
3.晶体熔化的条件:①
②
一38.8℃,南极的最低气温可达一49.2℃,要测量南极
4.非晶体在熔化过程中,不断
热,温度会不断
的气温,应该选用
A.酒精温度计
B.煤油温度计
基础在线
知识要点分类练
C,水银温度计
知识点一熔化
D.煤油温度计和水银温度计
1.下列现象中不属于熔化过程的是
6.下表是儿种物质的熔点,据此判断正确的是(
A.春天来临,江河中的冰面慢慢解冻
物质固态氢围态水银金钢铁钨
B.钢铁在炼钢炉里变成铁水
格点/℃-259-391064108315253410
C.把白糖放人水中变成糖水
A.铜球掉入铁水中不会熔化
D.炎热的夏天,马路上的沥青变软了
B.在零下255℃时氢是周态
2.小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中,根据收
C.水银温度计可测量零下40℃的气温
集的数据绘制了如图所示的图线。
D.用钨作白炽灯泡中的灯丝不易熔化
涩二
能力在线
8
方法规律综合练
7.将一盆冰水混合物放在太阳底下,冰开始熔化,当
水面还有冰浮着时,则
A.冰的温度升高,水的温度不变
B.冰的温度不变,水的温度升高
(1)实验中选取的测量工其是
C.冰、水的温度都升高
(2)分析图像可知:
D.冰、水的温度都不变
①冰的熔点是
8。如图,a,b、c三条图线表示三种质量相等的固体同
②从计时开始,经过4min,冰的温度是
时同等条件下加热时的熔化图像,由图可知(
,此时的状态是
A.a、b、c肯定都是品体
4温度℃
(3)在BC段
热量,温度
:在CD
B.a、b、的熔点相同
段
热量,温度
C,c比a的熔点高
知识点●晶体与非晶体
D.a比c的熔点高
时间/amia
3.玻璃在200℃时熔化,当温度升高到300℃时,还
9。小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他
没有熔化完,由此可知
(
)
每隔相同时问记录一次温度计的示数,并观察物
A.玻璃变大了
B.玻璃是品体
质的状态.绘制成图像如图乙所示,下列分析错误
C.玻璃是非晶体
D.玻璃难熔化
的是
()
探究在线
八年级物理(上)·S
温度/℃
(3)下表是实验中记录的数据
时间min012345678910
A B
温度℃4042444648484848495051
510152025时间/min
根据表中数据可知,该物质的熔点是
甲
℃:该物质是
(填“晶体”或
A.冰是品体
“非晶体”).该物质在开始3min比最后3min
B.冰的熔点是0℃
升温快,这是由于它在固态时的吸热能力比
C.冰的熔化过程持续了15分钟
液态时的吸热能力
(填“强”或“弱”)造
D.冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变
成的
10.在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图
来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又
丙中的
继续熔化.说明固体熔化时需要
(填“吸
0拓展思维
收”或“放出”)热量.
14.晶体的熔点也会由于杂质的存在或外界压强的变
11.如图所示是两种物质熔化
温度℃
化而改变.例如:在烧杯中的冰块上放些盐,并搅
时温度一时间关系图像,其
拌,发现冰熔化了,这时冰的熔点
(填“低
中
是非品体的熔化
于”或“高于”)0℃;将两块0℃的冰用力紧压在一
曲线,另一种物质的熔点是
0
起,可见接触处的冰熔化成水,这说明
8时间/min
℃,在第7分钟时,
该物质是
(填“固液共存态”“固态”
直击中考
学科素养提升练
或“液态”).
12.给发烧的病人降温时,可采取物理疗法.即将冰
15.(中考·贺州)将装有碎冰的试管插入装有冰粒
或水放在病人的额头上,利用这两种物质吸热来
的烧杯中间,然后用酒精灯给烧杯加热,当烧杯
降低人体的温度.问:为什么质量相等的0℃的冰
中的冰熔化一半时,试管中的冰
()
比0℃的水冷却效果更好?
A.没有熔化
B.熔化一半
C.熔化小于一半
D.熔化超过一半
16.(中考·梧州)镓是一种金属,它的熔点较低,实
验员从恒定温度为20℃的仓库中,拿起一块周
体像放在手心上,一会儿,发现手心里的像熔化
成银白色的液体,如图所示,则像的熔点可能是
(
13.如图甲是“探究固体熔化时