内容正文:
第二节
物体的质量及其测量
到天平上称,比较两次称量结果发现测量值相等,
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这说明物体的质量与
无关:将一小块冰
1.物体内所含物质的多少,称为物体的质量,用符号
放入杯中用天平称总质量,当冰熔化成水后,再称
表示
水和杯的总质量,比较两次测量结果发现测量值相
2.物体的质量与物体的
和
等,这说明物体的质量与
无关
无关。
知识点已质量的单位及换算
3.在国际单位制中,质量的单位是
还
4.下列单位换算正确的是
有吨(t),克(g),毫克(mg)、微克(g)等.
A.10kg=10kg×1000g=10000g
B.10kg=10×1000=10000g
4.台秤、天平是常用的质量测量仪器,在学校实验室
C.3500kg=3500÷1000t=3.5g
里我们常用
测量物体的质量。
D.8700kg=8.7×103kg=8.7×11=8.7t
5.天平在使用时,一放平,二调零、三调螺母成平衡.测
5.在下列横线上填上合适的单位:
量时,左盘放
,右盘放
,添加砝码
一头大象的质量约为5:
的顺序是
读数时,被测物体的质量
一辆自行车的质量约为20
一个苹果的质量约为1.5×10
要写明单位。
-张邮票的质量约为0.05
一个鸡蛋的质量大约为50
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知识要点分类练
一名中学生的质量大约为50
知识点台物体质量的测量
知识点一物体的质量
6.下面是用托盘天平测量物体质量的步骤,正确的
L.某一物体的质量大小决定于
操作顺序应该是
()
A.物体的形状
①物体放在左盘,在右盘中加减砝码,移动游码,
B.物体的状态和温度的高低
使横梁平衡②调节平衡螺母,使横梁平衡
C,物体内所含物质的多少
③横梁平衡后,计算砝码和游码的示数,算出物体
D.物体的位置和温度
的质量④把天平放在水平桌面上,游码移至标
2.一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”,他
尺左端的零刻度处
先测出了冰的质量,然后把冰放入一个开口的烧
A.④②①③
B.①②③④
D.④③①②②
瓶中加热,直到水沸腾了去测量水的质量,测出的
C.④①②③
7.某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称
结果表明水的质量比冰的质量小。几位同学对此
量范围是
g.若将此天平调节平衡后测一物
实验做了如下解释,其中正确的是
()
体的质量,物体应放在
盘.当加人一定量的
A.由于水加热后的温度升高了,因此质量变小了
砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加
B.由于冰化成了水,物体的状态改变了,因此质量
入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该
变小了
,直至天平
C.冰熔化成水后,质量应该发生变化
平衡
D.冰化成水时质量不会改变,但由于水加热到沸
腾一部分水变成了水蒸气,因此质量变小了
3.用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放
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探究在线八年级物理(上)·s
Q拓展思维
》能力在线
方法规律综合练
13.测算一堆回形针的数量:
8.关于托盘天平的使用,下列说法错误的是(
(1)用阔好的天平测出20枚回形针的总质量m1:
A.使用托盘天平时,要把它放在水平台面上
(2)再算出
的质量:
B.物体放在左盘,砝码放在右盘
(3)用天平测出这堆回形针的总质量m:
C.调节时,指针指在分度盘的左侧,应把游码向右调
(4)这堆回形针的数量n=
D.指针左右偏转的幅度相等时,可以认为天平达
到平衡了
直击中考
学科点养提升练
9。某同学用托盘天平称物体时,将物体错放在右盘
14.(中考·怀化)下列物体的质量最接近于3kg的
中,并在左盘加52g砝码,同时将游码移到0.4g
是
处,天平平衡,此时物体的实际质量应为()
A.地球的质量
A.52g
B.52.4g
B.一枚硬币的质量
C.51.6 g
D.51.2g
C.一个苹果的质量
10.在用托盘天平测量质量的实验中,如果使用了沾
D.一个新生儿的质量
有油污的砝码,则
()
15.(中考·天门)下列关于质量的说法正确的是
A.测量值比真实值偏大
B.测量值比真实值偏小
A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了
C.测量结果仍然很准确
B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了
D.测量结果偏大偏小是不能确定的
C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大
11.小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水
D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的
平桌面上,游码应移到标尺的
16.(中考·呼伦贝尔)托盘天平横梁上都有标尺和
处.若指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向
游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是
调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝
(
码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则该石
块的质量为
A.可代替指针用来指示平衡
g
ǚ20g
B.相当于向左调节平衡螺母
C.使横梁静止
D.相