1.1 中国境内早期人类的代表——北京人 学案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

汉源一中 历史组 学案 部编版七年级上册历史学案 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 学案 【课标要求】通过了解元谋人、北京人、山顶洞人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动； 【素养目标】 1．立足时空阅读历史地图，知道我国境内古人类遗址—— 北京人、元谋人、山顶洞人。 2．以寻证据为方法，通过探究化石等史料，知道北京人的特征和生产生活状况，了解北京人发现的意义。比较了解元谋人、北京人、山顶洞人的生产、生活状况。 3．认识到化石是研究人类起源的主要证据——证据意识；认识到中国是人类的发源地之一，激发我们的爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。 【重点难点】 1.学习重点：北京人的发现及特征、生产生活情况，山顶洞人的生活情况。 2.学习难点：如何依据考古发掘成果进行科学推断。 第一部分 预学指导 1、 根据学案了解本课的课标要求、素养目标和本课的重难点； 2、预习时，勾画出重点，并将有疑问的地方用红笔做标注； 3、认真观察教材的每一幅图片； 第二部分 预学检测 1、我国境内目前已确认的最早的古人类是 。 2、考古学者在元谋人遗址中发现一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨，这些发现说明元谋人有哪些生活特点？ 3、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 。 4、古人类的掌握的哪项技能（ ）是人类进化史上的里程碑 5、懂得人工取火的是古人类是 。 6、研究古人类历史的重要证据是 。 第三部分 课堂探究 探究一：识图读史 中国境内主要古人类遗址分布图 观察左图，分析归纳我国古人类遗址分布的特点？ 探究二：自主完成有关北京人的思维导图并给自己找的信息提供相关佐证材料时间： 地点： 北京人 特点： 地位： 探究三：根据本课所学完成下列表格 元谋人 北京人 山顶洞人 时间 距今约170万年 地点 北京周口店龙骨山顶部洞穴 特征 （1）制作打制石器； （2） （1）制作打制石器 （2）保留 特征 （3）会使用火 （4） （1）制作打制石器、 掌握 技术； （2） （3）会捕鱼，会缝制衣服 （4） （5）群居 探究四：根据所学思考以下两个问题 1、人和动物的根本区别是什么? 2、人类进化过程中起重要作用的是什么？ 第四部分 素养评价 【课堂检测】 1、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持这一结论的依据是（ ） A. 神话传说 B. 遗址中发现的灰烬 C. 史书记载 D. 历史学者的推测 2、北京人遗址出土了大量打制石器并发现了人类用火遗迹，结束了直立人是人还是猿的争论。这说明（　　） A．北京地区气候温暖适宜远古人类生活 B．考古发现是研究人类起源的重要依据 C．我国是发现远古人类遗址最多的国家 D．当时远古人类已经掌握原始农耕技术 3、在元谋人遗址，发现了一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。这证明元谋人（　　） A．已经使用磨制石器 B．已经过定居生活 C．已经知道用火 D．已经会人工取火 4、北京猿人不管是在体形上还是在脑容量方面都更接近现代人。其上肢骨和现代人的接近程度甚于下肢骨，这表明北京猿人的下肢在长期直立行走和辅助性劳动中日趋完善，上肢在长期的劳动中为适应日益复杂的动作而变得十分灵巧。这表明猿人到现代人转变的关键是（　　） A．能够直立行走 B．形态样貌变化 C．长期劳动结果 D．生存技能增强 5、某班的同学为我国境内的早期人类绘制了一张表格（表）。该原始人群是（ ） 原始人群 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 约70万-20万年 保留猿的某些特征 打制石器 采集、狩猎 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人 6、