2.1 流水地貌-2023-2024学年高一地理上学期同步教学课件（湘教版2019必修第一册）

2.1 流水地貌 新湘教版必修一 了解流水作用，识记主要的流水地貌类型及特点。 理解并掌握不同的流水地貌的成因及分布特点。 识记滑坡、泥石流的分布特点，理解其灾害成因、危害及防治措施。 学习目标 课前导入 丁坝(丁字坝)一种水利工程设施，是一段伸入江水(或海水）中的堤，它一端与河(海)岸相接，另一端伸到水域中，与堤岸构成“丁”字形。 请同学们思考一下，为什么要在河岸或海岸边修建丁字坝呢？ 课前导入 流水地貌 流水是地表常见的外力作用形式。流水塑造的地貌，称为流水地貌。一般来说，流水地貌可分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。 5 PART 1 流水侵蚀地貌 侵蚀作用类型 原本的河谷 原本的河道 山坡上的砂泥下塌，被河水部走 溯源侵蚀 原本的河谷 原本的河道 河床的碎石被冲走 原本的河谷 原本的河道 侧坡的碎石被冲走 下蚀 侧蚀 河道变长 河道变深 河道变宽变弯 原本的河谷 原本的河道 河床的碎石被冲走 下蚀是指垂直于地面向下的侵蚀,使河谷不断加深，流水下切作用强烈的地区，往往形成深而窄的“V”字型河谷。 下蚀 金沙江虎跳峡 下蚀的峡谷地貌 金沙江 V形谷有何特点呢？ 如果是你，你将选择哪个作为居住和耕作场所呢？ 河谷地貌 如果是你，你将选择哪个作为居住和耕作场所呢？ 河谷地貌 河流阶地地面较平坦，地势较高，洪水期不会被淹没，适宜建造聚落。 河流阶地上土壤肥沃，且距离河流比较近，方便灌溉和排水，适宜发展农业。 ① ② 河流阶地 阶地是地壳间歇性上升和河水下切侵蚀形成的。 阶地的形成原因： 多级阶地的形成时间顺序判断： 位置越高，形成时间越来越早。 原本的河谷 原本的河道 侧坡的碎石被冲走 当河流进入平原地区，落差减小，下蚀作用作用减弱的河段，河流水会侵蚀河岸，使河床展宽，形成侧蚀。河谷拓宽，出现凹、凸岸和连续的河湾。 侧蚀 （侵蚀） （堆积） 牛轭湖 凸 岸 凹 岸 【阅读】裁弯取直与牛轭湖 河流摆动形成弯曲 凹岸不断的遭受侵蚀，河曲随之不断发展 河流裁弯取直，原有的蛇曲被废弃 旧河道成为牛轭湖 牛轭湖 PART 2 流水堆积地貌 河流自山地流至山麓（指山坡和周围平地明显的交线或山坡和周围平地之间的过渡带），因地形急剧变缓，流速剧减，所挟带物质在沟谷出口处不断堆积而成的扇状堆积体，称为冲积扇。 问题1：描述冲积扇的形成过程，并区分与洪积扇的不同之处。 暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体，称为洪积扇。洪积扇多分布于干旱、半干旱地区。 问题2：从形状、地势变化、沉积物颗粒变化等角度描述冲积扇的特点。 冲（洪）积扇外形似张开的折扇，自扇顶至扇缘，地面逐渐降低，堆积物由粗到细。 冲积平原 在河流的中下游，或河流流经盆地时，常形成沙洲和地势平坦的冲积平原，如华北平原、东北平原、长江中下游平原等。 橘子洲 河流注入海洋时，流速减慢，所挟带的泥沙在河口沉积而成。 问题3：描述三角洲地貌的形成过程。 PART 3 滑坡和泥石流 这两个视频哪个是滑坡哪个是泥石流？ 滑坡 泥石流 必须有水参与 滑坡自救 1.首先要保持冷静、不能慌乱。 2.向滑坡方向的两侧逃离,并尽快在周围寻找安全地带。在向下滑的山坡中,向上或向下跑都是很危险的。 3.当无法继续逃离时,应迅速抱住身边的树木等固定物体。可躲避在结实的障碍物下。应注意保护好头部,可利用身边的衣物裹住头部。 （一）滑坡 泥石流自救 （二）泥石流 多发地区 影响因素 人为原因 自然因素 滑坡 泥石流 ①岩体比较破碎 ②地势起伏较大 ③植被覆盖较差 ④将水等的润滑作用 ⑤地震、河流侵蚀等对坡体稳定性的破坏 ①地势陡峻 ②具有丰富的松散物质 ③短时间内有大量水流 ④地震等对坡体稳定性的破坏 人类活动（如破坏植被、不合理的工程建设等）的触发作用 山地丘陵地区、工程建设频繁地区。我国西南地区滑坡和泥石流最为多发 2015年11月13日,浙江丽水发生特大型滑坡。经调查,此次滑坡是在地形陡峻、地质构造复杂、岩石风化破碎和降雨长期作用下形成的,造成了重大损失。读图2-15,完成相关任务。 1.滑坡多发地区具有怎样的自然环境特征？在滑坡多发地区,人们应采取哪些防范措施？ 合作探究 滑坡多发地区具有地质结构不稳定,岩石易破碎,有软弱结构面,地形陡峻,降水多且强度大等自然环境特征。 在滑坡多发区人们应采取防范措施: (1)消除和减轻地表水和地下水对滑坡的诱发作用,如建排水沟,保护坡地植被等; (2)通过一定的工程技术措施,改善坡岩土体的力学强度,提高其抗滑力,如消坡减载,边坡人工加固等; (3)减少甚至消除不合理的人类活动; (4)建立灾害预警机制,提升人们防灾抗灾的能力等。 1.滑坡多发地区具有怎样的自然环境特征？在滑坡多发地区,人们应采取哪些防范措施？ 合作探究 课堂小结 课堂小结 Lavf58