3.2激素调节的过程课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第2节 激素调节的过程 高中生物必修3《稳态与环境》 第3章 体液调节 学习目标 1.通过分析维持血糖平衡的机制，得出多种激素通过反馈调节等方式共同维持机体稳态； 2.通过分析甲状腺激素分泌的调节，得出激素分泌的调节存在分级调节的方式； 3.说出激素调节的特点。 血糖的调节 《耐力运动员在运动过程中的血糖变化观察》（何聪） 问题： 1.运动员在前20min的血糖浓度为什么会降低？ 2.在20min后，血糖浓度的上升是什么原因导致的？ 3.胰岛素和胰高血糖素在血糖浓度的变化中起了怎样的作用？ 血糖的调节 血糖的来源和去路 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解　 脂肪酸等非糖物质 转化　 血糖 3.9~6.1mmol/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成　 甘油三酯 转变　 来源 去路 糖类：分为单糖、二糖和多糖。其中，多糖又分为淀粉、纤维素和糖原。糖原根据其分布位置又分为肌糖原和肝糖原。 血糖的调节 血糖的来源和去路 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解　 脂肪酸等非糖物质 转化　 血糖 3.9~6.1mmol/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成　 甘油三酯 转变　 来源 去路 胰岛素 胰高血糖素 促进 抑制 促进 血糖的调节 运动过程中血糖浓度的变化： 1.运动导致血糖降低： 血糖为什么会降低？ 血糖进入细胞进行氧化分 解产生能量了。 葡萄糖分子 血糖的调节 运动过程中血糖浓度的变化： 1.血糖降低后： 葡萄糖分子 胰高血糖素 胰岛A细胞 抑制 促进肝糖原分解； 促进非糖物质转变成糖。 血糖的调节 运动过程中血糖浓度的变化： 1.血糖升高后： 胰岛素 胰岛B细胞 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解； 促进血糖进入肝脏和肌肉合成肝糖原和肌糖原； 促进血糖进入脂肪细胞转变为甘油三酯。 血糖的调节 运动过程中血糖浓度的变化： 1.血糖升高后： 葡萄糖分子 胰岛素 胰岛B细胞 抑制肝糖原的分解； 抑制非糖物质转变成葡萄糖。 抑制 血糖的调节 胰高血糖素升高血糖后，高血糖会降低胰高血糖素的分泌； 胰岛素降低血糖后，低血糖会降低胰岛素的分泌。 像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果， 反过来又作为信息 调节 该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，其中负反馈是维持机体稳态的主要反馈调节方式。 促进 抑制 血糖的调节 提高血糖的激素： 胰高血糖素 糖皮质激素 肾上腺素 甲状腺激素等 降低血糖的激素： 胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。 有相同的作用，表现了协同作用 血糖的调节 血糖的调节异常： 低血糖： 心慌、出虚汗、震颤，严重的会出现昏厥，补充糖分后可很快缓解。 糖尿病： “三多一少”（多饮、多食、多尿，体重减少），皮肤感染、乏力、视力变化。 糖尿病的类型： Ⅰ型：胰岛B细胞受免疫系统攻击，导致产生的胰岛素不足，主要受遗传因素影响，多在青少年时期发病； Ⅱ型：胰岛素抵抗、胰岛素分泌不足，受遗传、生活习惯影响，多在40岁以后发病。 糖尿病的预防： 1.合理饮食 2.适度运动 3.定期检查 血糖的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 抵御寒冷的重要激素：甲状腺激素 甲状腺激素的分泌腺： 化学本质： 作用： 靶细胞： 甲状腺 含有碘元素的氨基酸衍生物 1.提高细胞代谢速率，使细胞产生更多热量 2.促进生长和发育 3.提高神经的兴奋性 几乎全身所有的细胞 分析甲状腺激素分泌的调节 实验一 实验结论：______________________________________________________________ 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 1 常态对照 正常 正常 2 摘除大鼠的垂体 3 摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物 萎缩 显著减少 部分恢复大小 部分恢复 垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。 甲状腺激素分泌的分级调节 分析甲状腺激素分泌的调节 实验二 甲状腺激素分泌的分级调节 组别 实验处理 实验结果 （血液中TSH水平） 1 常态对照 正常 2 向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH 3 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 4 向动物的垂体中注射微量甲状腺激素 明显升高 明显降低 明显降低 实验结论：____________________________________________________________________ 注：TRH—促甲状腺激素释放激素，TSH—促甲状腺激素 下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH，甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。 分析甲状腺激素分泌的调节 实验三 甲状腺