第四章 第三节 人类的聚居地聚落-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册地理同步练测重点知识锦囊(人教版)

2023-11-07
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第四章 居民与聚落 题屈②世界人种、语言和宗教分布的综合考查一应用方法? D应用方法☑ 世界典型地区的主要人种、语言和宗 典例2下列关于世界人种、语言和宗教的说法,正确的是 教的对比分析法 地区 人种 语言 主要宗教 A,汉语是世界上流传最广的语言 大多数国 B.非洲北部和亚洲西部以白种人为主 欧洲 家有自己 白种人 西部 的语言, 基督教 C.印度的泰姬陵是佛教建筑的代表 英语比较 D.世界三大宗教都发源于西亚 普及 【解析】汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上 亚洲 大多数回 佛教、 东南 黄种人 家有自己 伊斯兰 使用范国最广的语言,A错误;非洲北部和亚洲西部的居 部 的语言 教 民以白种人为主,B正确:印度的泰姬陵是伊斯兰教建筑 白种人 西班牙 的代表,C错误:世界三大宗教都发源于亚洲,其中伊斯兰 拉丁 为主, 基督教 美洲 是血种 语、萄萄 教与基督教发源于西亚,佛教发源于南亚,D错误。故 人很多 牙语 选B。 西亚 伊斯兰 白种人 何拉伯语 【答案】B 北非 教 第三节人类的聚居地 聚落 新知荟,脉络梳理川 理要点 D)) 知跟点©聚落与环境 一巧学妙记1+拓延伸1 2巧学妙记① 1.聚落的概念 聚落选址 聚落选址看环境 世界上的人们居住在不同的地方,有些人住在乡村,有 土肥水足地势平: 些人住在城市。我们把人们的这些聚居地一① 交通便利资源好 和回 统称聚落。 高山荒漠就不行。 2.聚落的分类 (1)乡村聚落:乡村一般规模较小,居民主要从事耕作、放 牧、捕鱼等生产活动,据此可以将乡村聚落分为农村、牧村、 渔村等不同类型。 )拓展延伸① (2)城市聚落:人口达到一定规模,主要从事非农业生产活 城市的三个特点 动的居民居住地。规模一般大于乡村和集镇,人口密集,汇 (1)密集性。城市应该拥有一 聚了大量的社会经济活动,并且对周围地区发展有显著的促 定鬟量的居民,并且居住比较集中 进作用。 达到一定的人口密度。 (2)经济性。城市土地主要用 3.聚落的形成与分布 来经营非农业的各种产业,如工业 (1)聚落形成与发展的条件 服务业等。 在地形、气候、资源等自然条件☒ 的地方比较 (3)社会性。城市中聚集的人 口不是由血缘关系或宗族美系组成 容易形成聚落。聚落形成和发展的有利条件是地形平坦、土 的,而是由较复杂的社会关系构成 壤肥沃、水源充足、交通便利、自然资源丰富等。 的。 见此因标丽抖奇/黛:初码领取配意资源稳步提升成锁 ①七年级地理(上册) (2)聚落的分布 在一些河流中下游平原兆区或可1,沿海地风.农业 生产比较发达,聚落分布比较密集;在高山、荒洪地民 划少有戒没有聚落 总体 受土壤,电 在土填、地形 形、水源。 水源、:源林 白然资源等 聚落的分 乡 城巾 利上,便利的 育然州素能 布情况 交通条件也起 响大 养重要的作用 4.聚落的形态 拓展延伸2 聚落形态 分布地区 聚落特征 ④ 聚落规模较大,人口众多,房屋 团块状 地区 密集 在山区,有的聚落沿山麓、谷地 沿着河流、 延伸成条带状:在一些平原地 条带状 固 区,为了靠近水源,沿河流发展 ,谷地 成带状聚落 5.聚落与自然环境的关系 不同的自然环境,聚落的差异很大,如聚落的房屋用材、 房顶坡度、墙壁厚度、窗户大小和形态等,都深受当地自然环 楼 境的影响。如下表所示: 当地自然 典型聚落的房屋 建筑特点 环境特征 西亚民居 用冰块构成的小屋, 北冰洋沿岸因纽 气候严寒 低矮无窗户,保温效 特人的冰屋 果好 我国黄土高原地 黄土具有直立 利用黄土直立性的特 四合院 区的窑洞 性,气候干燥 点挖掘而成 就地取材,用竹子建 我国云南西双版 终年高温,潮湿 成,便于通风散热:双 新强房屋 纳的竹楼 多雨,多虫、蛇 层,上层住人,下层放 杂物 厚墙小窗,隔热防沙 西亚地区的民居 终年高温干燥 效果好 480 见比图赫丽并女/橙估杠网领取配套资漂稳步提升成绩 第四章 居民与聚落 续表 东西南北四面房屋围 冬冷夏热,降水 在一起,大门开在一 北京的四合院 较少 角,墙体厚,屋顶坡度 较小 降水稀少,气候 新疆地区的平顶 屋顶是平顶,能够晾 干旱,昼夜温 房屋 晒作物和乘凉 差大 细跟点②聚落与世界文化遗产 一拓展延伸3,4 >拓展延伸3 1.保护传统聚落的意义 保护传统聚落的方法 拉制工业污来:禁止在特色鲜明 (1)在人类数千年的历史长河里,世界各地的人们利用自然 的传统聚落周盟修建高大的现代化建 环境和他们的勤劳智慧,创造了不同的聚落,形成了各具特 克物:藏轻辣游活动对文化遗产的酸 色的聚落文化,给后人留下了许多宝贵的遗产。 坏等,如控制景区旅游人裁、禁止在 (2)传统聚落与当地自然环境融为一体,从不同角度记录了 文化遗产上乱涂乱画、攀爬等。 当时的历史,政治、文

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