3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 第1课时 认识自己 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.为什么要学会正确认识自己？ 2.我们通过哪些途径来认识自己？ 3.怎样正确对待他人的评价？ 第一目 人贵自知 进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个什么样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”…… 1.中学阶段，我们什么意识不断增强？ 2.这说明中学生越来越关注什么？ 3.探寻这些问题有必要吗？ 自我意识 自我 很有意思，也很有意义 ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 我国举重冠军刘春红刚开始训练的是柔道，但是效果并不是很好，经过一段时间的训练，她发现自己的身体条件和特点更适合练举重，于是改练了举重，正是这个时候 的改行，才有了后来的奥运会举重冠军！ 你从上述材料中能获得什么启示？ 材料： ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 小强是个虎头虎脑的孩子，特别爱动，经常搞一些恶作剧，不是把同学的书本撞到地上，就是把女同学的辫子绑到书桌上，再不就是把个小的同学放倒在地上，同学们都不喜欢他，可他并不知道错。有一次，老师让同学们分组做游戏，班里的同学都不愿和小强一组，小强很难受。当老师问他为什么大家不愿和他一组时，他直摇头。老师把他以前的行为讲了讲，经老师耐心的指导，小强终于认识到自己的错误。从此他努力改正，终于成为大家的好伙伴。 材料： 你从上述材料中能获得什么启示？ 青蛙的故事 森林中举办“大”比赛 黄牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。 这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？它“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？ “不大！”传来一片嘲讽之声。 青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。 可怜它至死也不知道它到底有多大。 正确认识自己是多么重要！ ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 正确认识自己的意义（重要性）？P27 二、多把尺子量自己 多把尺子量自己 身材、相貌、体能、性别 生理的我 气质、性格 心理的我 群体关系、角色、地位 社会的我 多把尺子量自己 别人眼中的我和我认为的我一样吗？评价标准是什么？ 外在的我 内在的我 自我评价 他人评价 恰当的自我评价，能够帮助我们接受自己，保持正确的态度，不骄不躁，调节控制自己的行为 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 54% 58% 别人的评价不一定全是客观的，不能盲从。 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 我们应如何对待他人的评价？ 正确对待他人评价的方法有哪些？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 我们认识的自己和别人认识的自己有差别。当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能够帮助我们认识和了解自己，发现自己的优缺点。听取意见，但要理性反思，冷静分析，不能忽视，也不可盲从。我们需要多种方法来全面、客观地认识自己。 知识归纳 对待他人评价的态度（how） 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 ①（认识自己的角度/方面）： 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 （认识自己的两个途径） ②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 如何正确认识自己？（how） 知识归纳 人贵自知 多把尺子量自己 促进自我发展 从生理、心理、社会等方面来认识自己 他人评价 认识自己 促进与他人的交往 自我评价 正确对待他人评价 $$