内容正文:
河北艺术职业中学
高三年级第一学期
(学科)学历案(一)
备课教师:周淑英
集体讨论时间:
把关教师:
上课使用时间:
课
题
第12讲
中国古代的户籍制度、社会治理与医疗卫生/2课时
课
时
课
1.了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度,以及有代表性的基层管理组织。
标
2.知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施。
要
3.知道古代历史上疫病的流行与影响。
求
4.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。
通过对中国古代的户籍制度、社会治理与医疗卫生的知识梳理,学生回忆基础知识
学
的基础上,形成知识网络,构建思维导图明晰命题核点。
习
通过典例分析,对接高考,明确高考方向,加深对知识的理解提高分析基本问题的
目
能力。
标
在基础知识梳理和典例分析过程中,培养学生历史学科的基本素养。
评
核心内容:1.中国户籍制度与基层管理:编户齐民、大索貌阅、主客户、诸色户计、
价
黄册、乡里制度、邻保制度、保甲制度、常平仓制度、范仲淹
任
2疫病和医学成就:天花、鼠疫、《肘后备急方》、接种、《伤寒杂病论》、麻沸散、《本
务
草纲目》
(包括:主要学习内容、学法建议、课前预习、课中学习、学生活动等)
【知识梳理】
【链接选择性必修1Pg8-102】
知识点一中国古代的户籍制度与社会治理
1.古代户籍制度的演变
战国时期
国家大规模编排民户,制定户籍。
秦朝
实行分类登记制度,有户籍、
宗室籍、宦籍和市籍等
西汉时,形成了封建国家的“编户齐民”,定期进行人口调查。东汉
汉朝
末年,户籍散乱
隋朝
重新核定户籍,严防不实
唐朝
唐承隋制,管理更严,户籍三年一造
宋朝
户籍分主户与客户
学
按职业分为军户、民户、匠户、站户等,统称为“诸色户计”。一旦
元朝
习
定籍,
世代相袭,不得变动
过
户籍分民籍、军籍、匠籍等。户籍册称“黄册”,以里甲制为基础,
明朝
每里一册,详列各户人口、田土、房屋
沿袭明制,户籍管理相对松弛。乾隆年间,户籍永停编审,政府只
清朝
是按照一定的组织制度登记人口数量
2.历代基层组织与社会治理
(1)基层组织
①秦汉:县下设乡和里。乡设三老、啬夫、游徼,里设里正。后代沿袭,稍有变化。
②唐朝:以百户为里,五里为乡,城内设坊,郊外设村,设里正、坊正、村正。
③明朝:实行里甲制,十户为一甲,一百一十户为一里,设甲长、里长。
(2)社会治理
①特点:注重建立基层民众的自我管理与相互监督机制。
②演变
时期
内容
秦汉
建立什伍组织
互相监督
唐朝
实行邻保制度,互相监督
北宋
王安石实施保甲法
明朝
王守仁推行十家牌法
清朝
清初实行里甲制,后来改为推行保甲制;乡里制与保甲制合一
3.历代社会救济与优抚政策
(1)举措
形式
内容
汉朝建立常平仓制度,积谷备仓,调节粮价
储量赈灾
隋唐时期,政府既重视官方储备,也大力提倡民间积储
秦汉时期,皇帝会赐给高龄老人鸠杖,以示尊重
唐朝开始,政府设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门
优抚弱势群体
机构
明初朝廷合各地有司优抚高年平民
北宋范仲淹在族内创设义田,赈济族人,影响深远
宗族救助
宗族通过设立义田、义学、义宅、义冢等族产,在衣食、
住行、婚娶、蒙养、丧葬等方面资助族中贫困者
出现慈善组织
明清时期,出现了善堂、善会等慈善机构
(2)特点①救济主要由政府实施,宗族、慈善组织的作用逐渐增大。②政府救济重点
在救灾,核心在于保证粮食供应,同时疏导和安置流民,鼓励民间富户枚济灾民。③
民间枚济活动侧重于日常生活中的赈济。
(3)意义:为民众提供了一定的生活保障,以保证人口繁衍和正常生产活动的进行。
【典型例题】1.(2020天津高考,3)有学者认为,在中国古代社会,官府对县以
下的乡村管辖,基本限于征徭课税和维护治安,对乡村的其他事务并不过多干涉
乡村基本实行自治,这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是
()
A.国家政权的长期稳定
B.宗法教化形成的文化认同
C.法律制度的健全完备
D,乡村社会脱离政府的管控
答案B
解析结合所学“乡村基本实行自治”“自律社会”等并联系所学可知,中国古代社会
基层治理主要依靠社会基层单位的宗法教化,B项正确。乡村的自治、自律体现的是
中国古代基层社会的基本状态,而不能等同于国家政权的长期稳定,排除A项:自
律、自治依靠的是乡约民俗,而不是法律条款,排除C项;官府对乡村事务干涉较
少不能等同于乡村社会脱离官府的管控,排除D项。
【链接选择性必修2P80-83】
知识点二历史上的疫病与医学成就
1.历史上的疫病
(1)类型:天花和鼠疫。
(2)影响:给人们的健康带来巨大威胁:导致政治、经济的变动。
(3)防治
①改善公共卫生条件:清理污水,掩埋尸体,发放药物:修建饮水道、下水道。
②重视疫病防治:东晋葛洪