2 落花生（课件）统编版语文五年级上册

落花生 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 花生 打一植物 一、开花 二、形成子房柄 三、子房柄钻入土里 四、形成果实 花生的生长周期 许地山（1894年2月3日－1941年8月4日），男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等，与印度文学有关的文章。 作者简介 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然 认 字 说说课文围绕落花生写了哪些内容？ 种花生→收花生→尝花生→议花生 详写：议花生 略写：种花生、收花生、尝花生 “居然”写出了什么？在这里起什么作用？ 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种,翻地,播种,浇水，没过几个月，居然收获了。 “居然”写出了种花生的结果，以及获得收获时大家出乎意料地高兴的心情。大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。 那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” “我们”的议论 味道很美 花生特点 可以榨油 价钱便宜 果实埋在地里 矮矮地长在地上 不好看却很有用 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。 从这些句子可以看出：桃子、石榴、苹果爱炫耀表现自己，让人们羡慕它们的美丽，可那只是外表的展示。 高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”可看出桃子、石榴、苹果什么特点？ 我们可以看出父亲把花生与桃子、石榴、苹果相比，是为了突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，但并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。 借物喻人 “不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的品质，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。 借物喻人 事物特点 人的品格 √ 使文章立意更深远 √ 表情达意更含蓄 √ 增强文章的表现力和感染力 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。 ——《落花生》许地山 有用的人 默默奉献 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 比较句子 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。 “印和记”哪个字用得好？ . . “印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。 总结全文 我们在这个收获节上可以说是收获颇丰，不仅品尝到了花生的香甜，体会到了劳动的快乐，还在父亲的引导下受到了深刻的教育，懂得了做人的道理。同学们，生活是最好的老师，让我们记住：生活中的一草一木、一点一滴都会给我们许多启示！ 板书设计 落花生 种花生、收花生 吃花生 议花生 买 翻 播 浇 收获 做成好几样食品 好处：味美 榨油 便宜 特点：埋在地里 做像花生一样有用的人 不好看 很有用 小练笔 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？ 2、选择身边一种事物写一写。 如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员…… 小辩论 在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？ $$