第3课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-2023-2024学年八年级语文上册课文全解讲义（统编版）

部编人教版八年级上册课文全解第一单元 第三课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 概文 览线文题 元惠 单题文 本单元所选的五篇文章都是新闻题材 《我三十万大军胜利南渡长江》 作者用富有感情的笔调， 简明扼要地报道了渡江战斗的过程， 赞扬了人民解放军英勇善战的精神， 也从侧面反映出国民党军队军心涣散、 毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》 新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况， 歌颂了我军英勇善战的精神， 展现了人民解放军的英雄气概， 给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 《首届诺贝尔奖颁发》本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 《“飞天”凌空》本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响， 再现了 “5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 《一着惊海天》本文抓住歼 -15 舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻， 采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻， 流露出作者强烈的自豪之感。 《国行公祭，为佑世界和平》本文针对第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动，阐明了牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平的信念，警钟长鸣，掷地有声 课文题目 文体 作者/出处 整体感知 每课一得 《我三十万大军胜利南渡长江》 消息 毛泽东 面对人民解放军三十万大军南渡长江的重大事件，作者举重若轻，仅用一百多字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。 给新闻拟写标题 《人民解放军 百万大军横渡 长江》 消息 毛泽东 本文报道了中国人民解放军以排山倒海之势取得了一个又一个伟大胜利。人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 概括新闻导语 《首届诺贝尔 奖颁发》 消息 《百年好 文章路透社新闻佳作》 本文报道了首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做的贡献，同时明确了颁奖机构、颁奖时间、地点等。 概括新闻的主要内容 《“飞天”凌空 ——跳水姑娘 吕伟夺魁记》 新闻特写 夏浩然 樊云芳 本文的前四段就是四个美丽的镜头，在文字表现形象美的运动过程中，作者用跳水前的静衬托起跳时的动，用空中舒展身体的瞬间衬托疾如流星的动作，使时间静止，留住画面，形成特写镜头。 动静结合 《一着惊海天 —目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 通讯 蔡年迟 蒲海洋 本文采用现场特写的形式，抓住歼一15舰载战斗机首架次成功着舰这一有历史意义的事件，生动地再现了我国强大的军事实力和综合国力，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。 细节描写 《国行公祭，为佑世界和平》 新闻评论 《人民 日报》 本文针对第四次南京大屠杀国家公祭日纪念活动，阐明了牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平的信念，警钟长鸣，掷地有声。 学会用事实阐明观点 在文 线线文题 慧惠 智题文 文体知识 1．新闻特写的概念及性质 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常见手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 2．新闻特写的分类及注意事项 新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。描写是新闻特写的主要表现手法，截取新闻事件或人物的一个片段、一个场面、一个情景、一个镜头，运用文学笔法进行描写，使读者如临其境、如闻其声、如见其人，具有强烈的感染力。但必须遵守新闻真实性的原则，如实描绘真人真事，细节也必须是真实的。要以现场观察为描绘的基础，像新闻摄影一样再现现场真实情景，捕捉典型瞬间的生动场面， 使作品具有强烈的现场感。写作上要求集中、突出，忌面面俱到。 3．新闻特写与消息的区别 新闻特写与消息的共同点是：简要和迅速地报道新闻事实。它与消息的区别：消息往往择要地报道新闻事件的全过程，而新闻特写主要描绘新闻事件中的片段 背景解读 1982年11月24日，在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水比赛冠军。这则新闻特写记录了吕伟夺冠的精彩瞬间。 主题解说 这则新闻特写详细描述了中国运动员吕伟夺得10米高台跳水冠军的精彩瞬间，表达了作者的赞美之情以及为