内容正文:
优翼
应学科网书城口
品牌书店·知名教辅·正版资源
6.2 xxk.com○
您身边的互联网+教辅专家
第1节
两种电荷
【学习目标】
1.知道摩擦起电现象:知道物体带电的性质:
2.知道自然界存在两种电荷:知道电荷间的相互作用规律:
3知道验电器的构造、原理:知道电荷量及其单位:
4.会使用验电器检验物体是否带电。
5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。
【学习重点】:两种电荷及电荷间的相互作用规律:
【学习难点】
:两种电荷的推导
【学习过程】
一、课前预习
1.自然界只有
种电荷。
2被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫」
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
叫」
3.电荷间的相互作用:同种电荷
异种电荷
4.电荷量:
叫电荷量,简称电荷。其单位是
简称」
符号
5.善干导电的物体叫」
如:
、人体、大地、酸碱盐溶液。
6.不善干导电的物体叫
如:
玻璃、塑料等。
二、课内探究
探究点一电荷
1、阅读课本32页至33页内容,请自主完成下列问题。
思考:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“"飘”起来:如果我们身上
穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些
现象发生的原因是什么?
小结:摩擦过的物体具有了吸引
的性质。我们就说物体带了电.或说物体
带了
一。习惯上我们把带了电的物体叫作
-0
用摩擦的方法使物体带电叫
用带电体接触不带电的物体,使不带电的物体带电叫作接触起电。两物体带同种电荷。
用带电体靠近不带电的物体,使不带电的物体带电叫作感应起电。两物体带异种电荷。
2、认真观察15.1-1并阅读33页内容,完成有关问题:
①经摩擦过的玻璃榛、橡胶棒
(选填“能"或“不能”)吸引轻小物体。
②自然界只有种电荷:
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫
可用“十“表示。
www.youyi100.com
第1页共4页
官方授权侵权必究
优翼
西学科网书城四
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com●
您身边的互联网+教辅专家
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫
可用“"表示。
③电荷间的相互作用:同种电荷」
异种电荷
3、电荷量:
叫电荷量,简称电荷,用Q表示。
单位是一
简称一,
符号一。
4、检验物体是否带电的方法
(1)、利用带电体的性质来判断即带电物体都有
的性质。
例1:如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?
例2:如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?
(2)、用专门的检验仪器。
5、验电器:观察课本33页图15.1-2.结合课本的有关内容,,让我们一起了解一种新的
仪器一一验电器。
(1)验电器的原理是
(2)验电器的用途是
(3)验电器的构造有
探究点二原子及其结构
1、原子的结构元电荷
认真阅读元电荷部分,完成下列问题:
(1)原子由
和」
组成,
位干原子的中心
带
正电
带负电。
(2)人们把最小的电荷叫作
常用符号」
表示
e=_
(3)在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上
所以整个原子呈中性.对外不带电。
2、摩擦起电的原因
(1)在通常情况下,原子呈中性,由原子组成的物体也呈中性。
(2)不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
(3)两个不同物体相互摩擦时.原子核束缚电子本领弱的物体.它的一些电子就会转移
到另一个物体上,失去电子的物体带正电.得到电子的物体带等量的负电。
(4)注意:“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上,并不是摩擦创造了
电荷。”
探究点三导体与绝缘体
1、电荷在导体中定向移动演示实验:
取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A,
可以看到A和B的金属箔都张开了。
www.youyi100.com
第2页共4页
官方授权侵权必究
优翼
色学科网书城口
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
改用橡胶棒把A和B连接起来,重做上面实验,可以看到只有验电器A的金属箔张开.而
B仍然闭合。
2、实验现象说明:电荷在金属杆中定向移动。
(1)容易导电的物体叫
:如:
、人体、大地、酸碱盐溶液:
(2)不容易导电的物体叫
如:
等:
(3)金属导电靠的是
酸、碱、盐的水溶液导电是靠」
注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
【拓展练习】
1、物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_-电荷:电荷间的相互作用规律
是
2、纺织厂里有一道工序叫作“梳棉”,只有锊杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后.才可
用干纺线。梳棉车间必须保持一定的程度(选填“潮湿“或“干燥“),以防止因
而造成的不便和危害。
3、电脑使用一段时间后.散热风扇上会粘很多灰尘,这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带
上了_--,可