第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

地域文化发展 交流与传播的途径 传承、保护、共享 多样性 交互性 传承性 一、源远流长的中国文化 （第1、2课） 二、丰富多样的世界文化 （第3、4、5课） 三、人口迁徙、文化交流与认同 （第6、7、8课） 四、商路、贸易与文化交流 （第9、10课） 五、战争与文化交流 （第11、12、13课） 六、文化的传承与保护 （第14、15课） 七、信息革命与人类文化共享 （活动课） 教材知识体系 第一、二单元主要体现文化的地域性，从世界角度就是文化的多样性。三到五单元主要表现文化传播的途径，其中，第6课体现文化传播的途径主要是靠迁徙（受气候的影响、生存的影响）；第7课主要靠殖民扩张进行文化传播、第8课主要是通过战争进行传播；第9课主要通过贸易（古代）第10课主要是近现代。第五单元也是通过战争进行文化传播。但是这些传播的途径并不是单独和单一的是相互影响包含的。第六单元主要表现对文化的传承。 1 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 第四单元 商路、贸易与文化交流 ----近代文化传播的途径：新航路开辟、殖民扩张、工业革命，促进促进世界市场的形成 结合（纲要下第7、22课） 2 课前预习小检测：查缺补漏 1.结合所学，简要梳理世界市场形成的过程？ 2.结合《纲要下》第22课的内容，谈谈与选必3第10课、第7课的联系？ 3.根据课本内容结合所学，简要概括全球贸易网形成的过程？ 4.根据课本结合所学，简要概括全球贸易网下全球交流文化的表现？ 联系：《纲要下》第22课是选必三第10课的总括，而选必三是对其的补充，且主要以文化交流的层次呈现，两课的内容关联性教强。还有第7课的内容，世界市场初步形成下带来的影响。 3 壹 贰 课程标准 了解近代以来历史上的世界贸易，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色 本课 重难点 重点：商品流通与文化交流的国际化 难点：商品流通与文化交流的国际化 重难点知识 世界贸易、世界市场、全球贸易网、经济全球化 1.世界贸易：跨越国境的货品和服务交易，也称之为进出口贸易，公元前亚欧大陆已出现；（第9课丝绸之路） 2.世界市场：世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体，15-16C新航路开辟后雏形出现（或开始形成），19C末20C初（二工完成）最终形成；（本课、纲要下第7、22） 3.全球贸易网：近代以来，随着世界各洲之间贸易的扩大，全球贸易网逐步形成，15-16C新航路开辟开始形成 4.经济全球化：由T·莱维于1985年提出，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化在新航路开辟时出现，冷战后呈现制度化体系化，70年代快速发展。（表现：贸易自由化、生产国际化、资本全球化、科技全球化）（纲要下第22课） 第一部分 全球贸易网的形成 新航路开辟后的贸易表现 原因 过程 6 进程 时间 事件原因 影响 方式 开始形成 进一步扩展 初步形成（基本形成） 最终形成 新航路开辟 早期殖民扩张 工业革命 第二次工业革命 商业革命（股份有限公司），价格革命（通货膨胀，白银贬值） 殖民掠夺 欧洲和世界各地建立商业联系 （英法荷等国）争霸夺权 越来越多的国家纳入资本主义世界市场 商品输出，掠夺原料 绝大多数亚非拉国家卷入资本主义世界市场 资本输出，瓜分世界 15—16世纪 17—18世纪 18世纪中期——19世纪中期 19世纪中后期——20世纪初 一、世界市场的形成 温故知新 时期 概况 开始 工业革命后 第二次世界大战后 70年代以来 进入90年代 进入21世纪 《纲要下》第22课：经济全球化发展历程 温故知新 追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。 世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展。 第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程。（制度化、体系化） 以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。 跨国公司迅猛发展，它们通过把世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连成一体。1995年，世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。 以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 20C 20C40s-90s 世界市场 重大事件 开始形成 （雏形） 新