2024届高三一轮复习生物：第23讲 基因的自由组合定律课件

第23讲 基因的自由组合定律（1） 学习目标： 1.闸明自由组合定律，并能运用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。 2.通过对孟德尔两对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学思维，进一步体会假说——演绎法。 3.通过分析孟德尔发现遗传规律的原因，体会孟德尔的成功经验，认同敢于质疑、勇于创新、探索求真的科学精神。 1、两对相对性状的杂交实验——假说-演绎法 书本P9 每一对相对性状的传递规律仍然遵循 定律。 分离 发现问题 黄色圆粒 3黄色皱粒 1绿色皱粒 黄色 圆粒 重新组合 [提醒]　在两对相对性状的杂交实验中，F2中出现了新的表型，但没有出现新性状，新表型的出现是因为有性状重新组合。 （2）(必修2 P10 旁栏思考)从数学的角度分析，9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系，这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示？ 4.深挖教材 对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独进行分析，其性状的数量比都是3∶1，即每对性状的遗传都遵循分离定律。 两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1，来自(3∶1)2 提出假说 两对遗传因子 每对遗传因子 同对的遗传因子 雄配子 4 随机 不 YR yR Yr yr ♀ YR yR Yr yr ♂ 9∶3∶3∶1 亲本类型？ 重组类型？ 纯合子比例？ 杂合子比例？ 单杂合子比例？ 双杂合子比例？ 某种表现型中纯合子、杂合子所占比例？ 杂交实验结果分析 4种配子，16种结合方式，后代9种基因型，4种表型 提出假说 4.深挖教材 （1）(必修2 P9正文信息)F2中还出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆粒和黄色皱粒。请思考：具有两对相对性状的纯合亲本杂交，产生的F1的基因型为AaBb，则两亲本的基因型是什么？F2中重组类型是什么？所占比例又是多少？ 亲本基因型可以是AABB×aabb 此时重组类型是A_bb和aaB_，占3/8 亲本基因型还可以是AAbb×aaBB 此时重组类型是A_B_和aabb，占5/8 结果： 结论： 。 验证假说： 实验 演绎推理 实验验证 得出结论 测交 假说成立 （2）若基因型为AaBb的个体测交后代出现4种表型，但比例为42%：8%：8%：42%，解释出现这一结果的可能原因是什么？ A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上,且部分初级性母细胞在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体发生互换,产生4种类型配子,其比例为42%∶8%∶8%∶42%。 1∶1∶1∶1 1∶1 1∶1 AaBb;aabb Aabb;aaBb 产生配子 测交后代性状分离比 5.长句应答 2、自由组合定律 书本P112 1.基因的自由组合定律的细胞学基础 或 基因自由组合定律 实质: 等位基因分离的同时 　 染色体上的　 基因自由组合。 时间:　     。 范围： 非同源 非等位  减数第一次分裂后期 ①有性生殖的生物 ②真核细胞的染色体上的基因（核基因） ③独立遗传的两对及两对以上的等位基因 5.长句应答 （1）配子的随机结合就是基因的自由组合吗？请联系非等位基因自由组合发生的时期、原因进行分析。 不是。减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体自由组合，其上的非等位基因随之自由组合 3.自由组合定律发生在下图的 过程；基因分离定律发生在 过程。 四、课后作业.巩固提高 ④⑤ ①②④⑤ 4、已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是(　　) A．三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B．基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂 交后代会出现4种表现型，比例为3∶3∶1∶1 C．如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生 互换，则它只产生4种配子 D．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为 9∶3∶3∶1 B 若非等位基因位于一对同源染色体上，则只遵循分离定律，而不遵循自由组合定律，我们把这样的现象称为连锁现象。（如下图） 注意： 孟德尔获得成功的原因： 豌豆 多对 统计学 假说—演绎 （3）(必修2 P12 思考·讨论)在豌豆杂交实验之前，孟德尔曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，其原因主要有哪些？ ①山柳菊没有既容易区分又可以连续观察的相对性状。②山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖。③山柳菊的花小，难以做人工杂交实验。 四、课后作业.巩固提高 1.(2021·广东广州阶段训练)下列有关孟德尔遗传规律的说法，错误的是(　　) A.孟德尔解释分离现象时提出了生物体的性状是由遗传因子决定的 B.孟