精品解析:广东省东莞市东华高级中学等2022-2023学年高一5月期中生物试题

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2023-08-16
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命学科网 组卷网 东华高级中学东华松山湖高级中学 2022--2023学年第二学期高一年级期中联考 生物试题 考试时间:75分钟 总分:100分 一、选择题:本题共25小题,每题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.孟德尔从豌豆的一对相对性状的研究入手,获得了成功。下列说法正确的是() A.孟德尔也可以选用有许多容易区分相对性状的山柳菊为实验材料 B.孟德尔仅选取一对相对性状进行杂交实验,并统计足够多后代 C.含有隐性纯合遗传因子的个体都表现出隐性性状,含有显性遗传因子的个体都表现出显性性状 D.基因型为AA、Aa、aa个体花的颜色分别表现为红色、粉红、白色属干融合遗传 2.甜玉米营养丰富、口感好,深受人们喜爱。玉米的糯性与非糯性是由一对遗传因子控制的相对性状,已 知非糯性对糯性为显性。下列说法正确的是() A.用纯种非糯性和糯性玉米杂交,F2中稳定遗传的糯性玉米1/4 B.用纯种非糯性和糯性玉米杂交,在F2非糯性中能够稳定遗传的1/4 C.判断一株非糯性玉米是否纯合,可使其与另一株纯合非糯性玉米杂交 D,糯性玉米植株上所结子代的遗传因子组成有3种 3.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法。下列说法正确的是() A.“℉2中高茎与矮茎的性状分离比接近3:1”属干演绎过程 B.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位干染色体上的基因控制的” C."推测测交后代有两种表型.比例为1:1”属干实验验证环节 D.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 4.已知基因型为Ee的植株在产生配子时.E基因的表达产物可导致1/3的e雄配子死亡,雌配子的形成 不受影响。某基因型为E的亲本植株自交获得F1。下列相关叙述正确的是() A.Ee植株产生的含E基因的雄配子数等干含E基因的雌配子数 B.F1中的基因型及比例为EE:Ee:ee=3:5:2 C.Ee植株作母本与ee植株杂交.子代基因型及比例为Ee:ee=2:1 D.Ee植株作父本与ee植株杂交,子代基因型及比例为Ee:ee=2:3 5.在模拟孟德尔的杂交实验时,某同学分别从甲、乙小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,重复操作 100次。下列说法错误的是() 第1页/共10页 可学科网 空组卷 ⑧bBb B B A.该实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 B.该实验也可模拟等位基因的分离和配子随机结合的过程 C.该同学重复100次操作,得到AB组合的概率约为1/4 D.每次抓取后均需将抓取的小球重新放回原来小桶 6.图某同学绘制的遗传图解,下列对该遗传图解的评价不合理的是() 黄色圆粒 绿色皱粒 YyRr yyrr 配子 YR YR 子代YyRI Yyrr yyRr yyrr A.漏写亲本符号P B.漏写杂交符号“×” C.配子种类书写错误 D.漏写子代的表现型及其比例 7.水稻高秆D)对矮秆d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病()为显性,控制两对性状的基因独立遗传,用 一个纯合易感病矮秆刊抗倒伏)品种与一个纯合抗病高秆易倒伏)品种杂交。下列说法中错误的是() A.F2中既抗病又抗倒伏的基因型为ddRR和ddRr B.F2中既抗病又抗倒伏的个体占3/I6 C,上述育种方法叫杂交育种 D.从F2中可以直接选育出矮秆抗病新品种 8.下列有关减数分裂和受精作用的描述.正确的是() A.减数分裂过程中染色体只复制一次,复制得到的染色体数目不加倍 B.受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 C.受精作用发生时,先发生核的融合,后整个细胞融合 D.受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定 9.雄性黑腹果蝇(2n=8)某正常细胞部分染色体组成如下图所示,图中①、②表示染色体,、b、c、d 表示染色单体。下列叙述正确的是 第2页/共10页 学科网 ①② A.该细胞为精原细胞,处干有丝分裂前期 B.①与②的分离、a与b的分离均发生在减数第一次分裂后期 C.该细胞中染色体数与核DNA分子数均为精细胞的2倍 D.图中未画出的一对染色体的形态和大小不同 10.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的aa型 配子。等位基因A、a位干5号染色体上。下列关干染色体未分离时期的分析,正确的是() A.性染色体最可能在减数分裂I时未分离 B.性染色体最可能在减数分裂时未分离 C.5号染色体最可能在减数分裂时未分离 D.5号染色体最可能减数分裂I时未分离 11,摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行了系列的杂交实验,证明了控制果蝇眼色的基因位干X 染色体上。下图是该杂交实验的部分过程,据此判断正确的是() P红眼(♀) 白眼(含) 红眼(早♂) 下,雄雄交配 红眼(牟♂) 白眼() 3/4

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