4.1概念的概述-2023-2024学年高中政治同步备课精制优秀课件 （统编版选择性必修3）

第四课 准确把握概念 第一框 概念的概述 邹邹老师 内 容 什么是事物的属性？ 概念的内涵与外延？ 概念的含义、特点、如何表达？ 什么是相容关系？分为哪些情况？ 壹 贰 叁 肆 什么是不相容关系？分为哪些情况？ 伍 思考：哪一个才是“人”的准确概念呢？ 人是什么？ 1.人是两足无羽的动物。 2.人是掌握了语言并且会说话的动物。 3.人是哺乳动物。 4.人是能直立行走的动物。 5.人是能思维能制造和使用生产工具的动物。 其他的“人”的概念并没有揭示出人的本质属性，只有5做到了 第一目 概念的含义 一、概念的含义 1.属性： （1）含义：事物总有许许多多的性质和关系，事物的性质和关系统称为属性。 人有四肢、会说话、能呼吸、直立行走...... 人是万物之灵、人不如羚羊跑得快...... （2）分类：分为本质属性和非本质属性。 本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。 有四肢 会说话 能呼吸 直立行走 能思维能制造和使用生产工具 v 一、概念的含义 2.概念： 其他动物也可能有，是非本质属性 人特有的本质属性，将人与其他物种区分开来 能思维能制造和使用生产工具的动物 v （1）含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 这一概念一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三、李四，而是指所有的“人”。 v （2）特点：概念具有抽象性和概括性。。 表达形式：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。 多词一义：不同语词可以表达同一个概念。例如：“妈妈”“母亲”“娘亲”“妈咪”都表达同一个概念。 （3） v 一、概念的含义 2.概念： 语词是概念的物质外壳 一词多义：同一个语词在不同场合可以表达不同概念。例如：“你方便的时候给我打一个电话”“你们继续，我出去方便一下”“这几天手头不方便”等，如果不做区分，就容易引起概念混淆。 第二目 概念的基本特征 （1）内涵 是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”； v 二、概念的基本特征 1.内涵与外延： （2）外延 是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物究竟“有哪些”； 人的内涵：是能思维并能制造和使用生产工具的动物。 人的外延：男人、女人；未成年人、成年人；百种人黑种人黄种人。 无线通讯工具---手机； 有独立的操作系统、运行空间，可由用户自行安装软件、游戏、导航等程序，能接入移动网络的无线通讯工具----智能手机。 内涵与外延的关系： 两者是相互联系、相互制约的。 （3） 内涵确定了，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。 v 二、概念的基本特征 1.内涵与外延： 知识拓展：内涵与外延之间具有反向关系：内涵越深越多，外延越窄；内涵越浅越少，外延越宽。 v 二、概念的基本特征 为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。 你是否同意公孙龙的论证？请你从概念的基本特征说明理由。 点评：对公孙龙的论证要做具体问题具体分析，关键在如何理解“非”。 1.如果说，把“非”理解为”不是“。从概念的外延来看，“白马”的全部外延都包含在“马”的外延中，“白马非马”就是错误命题。 2.如果说，把“非”理解为”不等于“。从概念的内涵来看，“白马”的内涵与“马”的内涵肯定不一样，白马的内涵要更多，“白马非马”就是正确命题。 强化练习 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是( ) A.单身汉是未婚、成年的男性。 B.商品是用来交换的劳动产品 C.鱼是用腮呼吸、用鳍游泳，有脊柱的水生动物 D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系 D 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分 v 二、概念的基本特征 2.不同概念之间的外延划分： 有相同部分 如：老虎和动物；未成年人和中学生；党员和医生...... 相容关系 没有相同部分 如：赞成票与反对票；未成年人与成年人；中学生与大学生...... 不相容关系 全同关系：外延完全相同（首都与北京） v 二、概念的基本特征 3.不同