1《小蝌蚪找妈妈》第二课时（教学设计）统编版语文二年级上册

1、 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 第二课时 教学目标： 1、 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 2、 通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。 教学重点： 能够借助课文图片按顺序说清楚小蝌蚪成长的变化过程。 教学难点： 通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神。 教学流程： 1、 复习导入 1、上节课我们学习了本课的一、二自然段，那小蝌蚪有了什么变化呢？ 甩着长长的尾巴——长出两条后腿 2、小蝌蚪获得了关于妈妈的什么信息？ 四条腿 宽嘴巴 这节课我们继续来帮助小蝌蚪找妈妈吧！ 2、 学习任务一—合作探究 深入理解 要求： 1、独立阅读3—4自然段，圈出文中的动词，用“——”画出小蝌蚪的变化，波浪线画出关于蝌蚪妈妈的样子。 2、画好后，小组合作快速完成学习任务单。 小蝌蚪的变化 蝌蚪妈妈的样子 积累的动词 3、 组织学生以小组为单位汇报。 3、 学习任务二—分角色朗读课文 1、小蝌蚪找到妈妈时已经成长变化完成了，看看它是如何到达妈妈身边的呢？ 提炼动词：蹬 跳 蹦 2、小蝌蚪感谢大家帮助它找到妈妈。现在以小组为单位，练习一下分角色朗读课文吧！要是能演一演就更好了。 3、组织汇报。 四、学习任务三—语言提升 复述故事 1、根据图片说一说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。 2、用自己的语言讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事吧！ 五、学习任务四—书写汉字 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 $$