精品解析：西师大版数学三年级上册8.4 练习二十一练习卷

可学科网 练习二十一 1.填空。 1.用分数表示阴影部分。 4 2.一块蛋糕.小丽吃了5，还剩( (）9 3.1=3_ 2判断题。（对的画“√”，错的画“×"） 4.把1个橙子分成3份，每份是它的3。() 14 5.1-5=5。( 3.选择。 6.把一个苹果平均分成2份.每份用分数表示是()。 A.是 B.2 C.1 7.把一根绳子对折，再对折，按折痕剪开，每段绳子是这根绳子()。 A月 B.1 C.1 8.口算。 3,1 51 1- 66 88= 5、解决问题。 9。小花和小丽走同一段路。小花用了小时。小丽用了小时谁走得快些？ 第1页/共1页可学科网 练习二十一 1.填空。 1.用分数表示阴影部分。 【答案】 ③. 8 6 ④. 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此填空即可。 【详解】图一涂了8等份中的5份：图二涂了3等份中的1份；图三涂了6等份中的5份：图四涂了9等 份中的4份：因此填空如下： 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识， 5-8 3 6 是解答此趣的关键 2.一块蛋糕，小丽吃了。，还剩( )。 【答案】 1 【解析】 【分析】把一块蛋糕看作整体“1”，吃了 ,求还剩几分之几，用减法计算。 4 【详解11-行亏 41 【点睛】已知一个整体和其中一个数，求另一个数，用减法计算。 【答案】3：9 【解析】 【分析】1可以化成分子与分母(0除外)相同的任何分数，据此解答。 第1页/共3页 可学科网 【详解】根据分析1=3=9 39 【点睛】本题考查分数的基本认识，理解“1”在分数中意义是解答本题的关键。 2.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 4把1个橙子分成3份，每份是它的。() 【答案】× 【解析】 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数。把1个橙子分成 3份，由于没有说明是平均分成，则每份它的，，说法错误。 【详解】把1个橙子分成3份，由于没有说明是平均分，根据分数的意义，说每份是它的二是错误的。 故答案为：× 【点睛】本题重点考查了分数意义中“平均分”这一要素。 5.1-- 5.0 1 ) 5 【答案】√ 【解析】 【分析】1里面有5个，即1一亏，因此用减即可，依此计算并判断。 1 5 5 514 14 【详解】 =2,即1-=4 555 55 故答案：√ 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单计算。 3.选择。 6.把一个苹果平均分成2份，每份用分数表示是()。 A司 B.2 C.1 【答案】A 【解析】 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。 【详解】把一个苹果平均分成2份，每份用分数表示是；。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 7.把一根绳子对折，再对折，按折痕剪开，每段绳子是这根绳子的()。 第2页/共3页 可学科网 型组卷 aa= A B. C.1 4 【答案】B 【解析】 【分析】把一根绳子对折，再对折，按折痕剪开，则这根绳子被平均分成了(2×2)份，根据对分数的初 步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。 1 【详解】2×2=4（份），即每段绳子是这根绳子的 故答案为：B 【点睛】此趣考查的是对分数的初步认识，先计算出这根绳子被平均分成的份数，是解答此题的关键。 8.口算。 3+ 1 51 1- 6 88 【答案158 444 【解析】 5、解决问题。 9小花和小丽走同受路，小花用了小时，小逼用了号小时。雀走符快些？ 【答案】小丽 【解析】 【分析】根据题意可知，谁用的时间最少，则谁就走得快，因此直接比较她们两人用的时间长即可。分母 相同的分数比较大小，分子大的分数大；依此比较并解答。 【详解】弓小时>号小时，甲小用走餐快些。 【点睛】熟练掌握同分母分数大小比较，是解答此题的关键。 第3页/共3页