考点梳理手册(全书)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年七年级上册生物(苏教版)

小 生物学习重在基本概念的识记与掌握，难在重点知识的理解与应用。《考点 梳理手册》以知识的梳理与填空贯穿始终，对每一章核心基础考点进行了归纳、 心语 总结，并设置了期末常考点、实验命题，点等特色模块，能有效帮助学生把握考，点， 夯实基础。 建议同学们先做主书中的“考点诊断卷”，找到自己的薄弱点，再使用本手册 进行针对性复习，通过反思和总结提升学习效果；最后做主书中的“过关检测 卷”，助力单元轻松过关！ 第1单元第一章 周围的生物世界 认识周围的生物 生物是指有生命的物体，包括动物、植物和微生物 我们周围的生物 生物体有一定的结构 生物体能够由小长大 生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和 能量，并把体内产生的废物等排出体外 生物的生命现象 生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们 的特征遗传给后代，后代之间也存在一定的差异 生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 周围的生物世界 生物体既能适应一定的环境，也能影响环境 非生物因素一光、水、温度、空气和土壤等 生物与环境的关系 生态因素 生物因素一 影响某种生物生活的其他生物 生物能适应 如仙人掌的叶退化成刺以减少水分的散失 生物对环境的 一定的环境 适应和影响 生物的生存也 如蚯蚓的钻穴和取食等活动，可使土 能影响环境 壤变得疏松和肥沃 我们 生物学与人类生活的关系 身 的生 物学 生物学的发展对社会的影响 第一节 我们周围的生物 考点1认识周围的生物 1.① 的物体叫做生物。 2.生物包括② 、③ 和微生物，其中微生物有④ ⑤ 和⑥ 等」 考点梳理时习卷生物 1 七年级上册SJ 考点梳理手册 考点2生物的生命现象 1.生物体有一定的结构。除了① 外，生物都是由细胞构成的。② 是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物体能够③ 。如一粒种子可以长成参天大树。 3.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得④ 和⑤ ,并把 体内产生的⑥ 等排出体外。如蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆；人出汗： 植物落叶。 4.生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征⑦ 给后代，但 这些后代之间也存在一定的⑧ 如“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”： “一母生九子，连母十个样”。 5.生物体对外界的刺激能够⑨ 如含羞草受到震动刺激后会合拢 叶片。 6.生物体既能0 定的环境，也能① 环境。如亚马孙河流域有一种瓶子 树，在雨季吸收大量水分贮存在树干中，这些水分使其度过旱季，同时，这些瓶子树也改善 了该地区的土壤、气候等条件。 写期末常考点 ①判断某物体是生物还是非生物，要观察其是否具有生物的基本特征。判断时，要从各个 方面来分析，仅具备一两个特征的不一定是生物，如钟乳石能生长，机器人能运动，但二者 均不属于生物。 ②珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积成的，不属于生物：而珊瑚虫具有生物的基本特 征，属于生物。 ★本节高频词汇：生物、细胞、由小长大、获得物质和能量、遗传、刺激、作出反应、适应、影响、 环境。 第二节生物与环境的关系 考点1生物的生存依赖一定的环境 1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素，可分为① 因素和② 因素。 (1)非生物因素：主要包括③ 、④ ⑤ 空气和土壤等。 如温暖、潮湿的地区，生物种类和数量一般比温暖、干旱的地区多，是受⑥ 的影响。 (2)生物因素：影响某种生物生活的⑦ 如影响草原上鹿群生活的生物因素 有植物、人等。 考点杭理时习卷生物L2 七年级上册SJ 生物七年级上册SJ 2.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 3.探究影响鼠妇分布的非生物因素 光、水、温度等非生物因素对鼠妇分布有影响。 凹实验命题点 ①该实验的变量是要探究的非生物因素（如光、水、温度等）。 ②实验过程中要用多只鼠妇（如10只）而不是1只，目的是避免偶然性，使实验结果更 准确。 ③设计实验方案时，除了要探究的条件不同外，其余条件均应相同且适宜。 ④实验结束后计算各组数据的平均值，是为了减小实验误差。 ⑤当实验结果与假设不一致时，应如实记录，再次进行实验。 ⑥实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 考点2生物对环境的适应和影响 1.生物能适应一定的环境。 2.生物的生存也能影响环境。 可期末常考点 ①生物与环境的关系： 生物与环境的关系 举例 生物适应环境 骆驼刺的根系发达，耐早；海豹皮下脂肪厚，抗寒；保护色 生物影响环境 蚯蚓松土；千里之堤，溃于蚁穴 环境影响生物 南橘北枳；春风又绿江南岸：春兰秋菊 ②分析影响生物生存的环境因素时，要先找出主导因素，并对其进行分析。 ★本节高频词汇：生态因素、生物因素、非生物因素、生物适应环境、生物影响环境、环境影响 生物。 第三节我们身边的生物学 考点1生物学与人类生活的关系 1.研究① 和② 的科学叫做生物学。