5.1植物生长素课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

生命调节的基本形式： 动物： 植物： 神经调节 体液调节 免疫调节 ？调节 3.1 植物生长素的发现 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 1.图中植株的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？ 植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长； 这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 弯向窗外生长 问题探讨 植物向光性是如何产生的？ 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性 一、生长素的发现过程 Charles Darwin （1809-1892） 金丝雀虉草 达尔文 yì 一、生长素的发现过程 第一人对植物向光性关注的就是这个老人家，查尔斯。达尔文，大家对他很熟悉，是因为他写了一本书《物种起源》，进化论的奠基人。他在1880年通过实验探究植物相关性的原因。这里一个细节，大家注意一下，1880年，他贵庚多少？ 以71岁的高龄参与实验探究，而且是已经获得极高荣誉的情况下，如果是你，你会吗？ 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。 胚芽鞘 Ⅰ.达尔文向光性实验 (1)实验材料：胚芽鞘 一、生长素的发现过程 (一)1880年达尔文的向光性实验 向光性实验1 ②右侧单侧光 ①黑暗环境 ③均匀光照 现象 直立生长 直立生长 弯向光源生长 一、生长素的发现过程 (2)实验过程 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件： 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象： 实验①②形成对照，自变量是 ，说明 。 尖端的有无 胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关 一、生长素的发现过程 (2)实验过程 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件： 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象： 实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，单一变量是 ，可以得出的结论是______________________。 尖端是感受光刺激的部位 遮光部位不同 一、生长素的发现过程 尖端 各部位 尖端以下 胚芽鞘的生长部位在哪里？ 尖端以下的伸长区 一、生长素的发现过程 (2)实验过程 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件： 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象： 【思考】感受单侧光刺激的是哪一部分？ 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 如何解释这一结果？ 尖端 观察发现：尖端下部——伸长区 一、生长素的发现过程 胚芽鞘 受单侧光刺激后，就向 传递 ，造成 比 生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 尖端 下面的伸长区 伸长区背光面 向光面 某种“影响” 一、生长素的发现过程 (3)推测： Ⅱ.鲍森·詹森 结论：胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 【思考】①该实验有什么不足之处？如何改进？ 无法排除琼脂片对实验结果的影响； 应加一组把空白琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘上。 一、生长素的发现过程 琼脂片:琼脂的主要成分是纤维素，按一定的比例溶解后呈一种凝胶状态,利于物质在其中的扩散和转移。 完善实验 增设一组 一、生长素的发现过程 Ⅲ.拜尔 现 象： 自变量： 因变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 【思考】①拜尔为什么要选择黑暗的环境？ ②没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？ 排除光的影响，控制变量 尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 一、生长素的发现过程 Ⅲ.拜尔 自变量： 因变量： 结 论： 尖端放置的位置。 尖端下部弯曲生长的方向。 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 一、生长素的发现过程 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 一、生长素的发现过