期末学情诊断卷(提优)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

若表见 C对光用，应志择0风的物镜 关叙瑞正确的是 期末学情诊断卷（提优） D,玻片上可有字母“，”，在显微境视野中看到的物檬是 A图中有三组对凰实艳 7.凸围城特色常有~千年帝都，牡丹花站美誉的济耐， B①中种子不期发是因为缺水和空气 白时0：0分种满分：0分 试卷得分： 牡丹品种繁多，花色奇绝，有红、白、粉、黄.紫.盘，绿.黑及复色9 心.①相2形成对群实磨，交量是空气 一，选择题（共20小题，20分）下列每小箭列出的四个击项中。 大色系、10种花围，140多个品种。丧定社丹花暑顾色的遗传 D.1中种子不商发是因为种予已死亡 只有一个选原是最符合置目亚求的。 物硬在能脑中的 14,〔博覆电)庄穆一枝花，全卷E当家。现将大小相同，长势相的 1,下并哪项属于生命现象 A.厘胞痕内B,组旅质内C液泡内D.细胞核内 白菜苗分别线在四个盆中，生长得量茂篷的是能如以下幂种园 无女山爆发 非风吹荆打 器“根深叶茂，树干组壮”这是对一探大树的楚体性横逐，下列站构 料的白菜 层次中，风于墨官的是 C,海浪拍打是用 D.蜜蜂采蜜 A.磷 B.氨 C.钟 )钙 A.规大树息.一片树计 2读唐代诗人王准的优美诗何红豆生南国，春来发几枝”，体会到 C.一其表皮D.一个细图 15.世界上叔长得最深的植将，是南非的一林无花果树，估计它的 .(说明市)下图为植物领整分裂过程示意图。相关就述错误的是 其中包含的生物特任是 根深人地下有120米，如果挂在空中.有0层楼犀么有，根能 气生物健进行呼吸 :生物能生长 够不断长长的原因是 牛物有通传的桥性 D.生物雀样出体内产生的废物 -购-0-0 A.根不斯赠加新裤鸭 3.被称为地球之特”的生态系此是 B,分生以不断增加病细家 A草原生态系淀 .茨水生态系院 A,中染色体变化明想 C.炸长风的组园不断神长 G,海洋生态系烧 D,湿地生去系旋 :b中湘图核正在由一个分域两个 B,分生区胞分裂撞加相底数量，种长区鞫神长增大用临体积 4,如因表示某生态系统中传成某条食物暗的四种生物在一段时间 C。中纽收腹从粗皇中第向内凹蹈 16食虹内放一些水草，在阳光照射下水厚会有气泡冒出.这些气 内的相对数量，下列说法正高的是 D.细跑分餐使细跑数目增如 池里的主要气体是 A丁的有机物最终来源于甲 从.如图是单潮型生指草夏虫的结种示意图，请据图分析，下列假 A氢气 B二氧化战C氧气 D水燕气 B,该食将饰可表示为甲一乙丙+丁 述正确的是 7.装地风发现一种未知植物的化石，料学家过技术手没确定孩 G能量沿着食物迹逐新增知 A图中①所示的结构有消化食物的作用 植物叶片在生命活动中总是处于卷准状态，如图为兆显徽结构 D着该系统皱有睿物质污染，四仲生 B,2所承的结构，相当于御图的领收模 示意图。料学案请测该植物具有准强的煤水能力，以下不支持 物中有毒物质个量最多的是甲 C.单细胞生物第发有叶绿体，以现成的有 这一猜测的是 5.下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是 机物为食 A.气孔着生部位向内四常 上我 A沙误植物具有爱达的鼠系，说明生物能适应环境 D草履虫具有比拉复杂的结构，这是细围 气孔 B.叶片整起.水蒸气可以积聚在 M毛 乳“南线意积反胞了环境因索对生物的影响 分袋分化的结果 香赵的计片内 下表友 刻 C.“适者生存的生物，将水诊富能清应多麦的环填 1山.正第回小明在农家乐附蚕发理一种植物，没有真正的 C陵时片中含有叶绿体 上表在 D万物生长察太阳”，说明生物的生存离不开环顿 根，具有适小的鉴和又小义薄的叶，爸爸说这说明这里空气问 山.叶片下表皮的表面分加有大量城毛，能师低叶下表皮用近的 6.如图为著通光学显微镜的站构图。有关其站构与徒用的说法， 中程度妖，这种植物是 空气成动速度 A藻类植物B.若酥航售G:麻莞植物D种子恤物 正确的是 12.棵子植物与被千植物都是种子植物，两者的主要区划是棵子植 然.以下与农业生产有关的说法，不正确的是 A该暴微镜的量大做大作数为 物没有 A.种植高梁要合理密植一提高尤合作用效率 t00倍 A种子 B,叶 C栗皮 D服 B.团天移权树木一降板蒸慢作用.现高成括南 10 .室内光线较雨时，可用反光镜 13(郑州审)小明为探究“绿夏种千葫发的条件”，容如侧装置放在 C.新祖瓜果甜一品夜湿差大，瓜美机累的精分多 的平而镜对 室围环境中，一段时间后，只有装置：中的种子葫发。下列有 取朗雨天涩室大儒中柔用人工精明一祝进好吸作川 等位枚理时习型生直 79 七年上 考校时习齿生有B0七年雄上销可 等0校时习方生有81七年雄上滑日 9,〔卡春有]如图表示湿度对植物呼级用强度的影响隆标值线。 表示一个完整的生态系能，还需要补充的图成成分是 成的，豆苗植抹生长的过程很复杂，其生长与其根尖程芽尖中 下列叙述正