Unit 2 This is my sister. 第四课时Section B 3a-Self Check 学案2023-2024学年人教版七年级英语上册

班级： 姓名： Unit 2 This is my sister. 第五课时(Section B 3a-Self Check) 【学习目标】 1. 知识目标 复习、总结本单元重点词汇sister\brother\parent\family\those\these\have等、短语here is/are...\the first picture of...等、句型—Who’s he/ she?—Who’re they?—This is/ That’s...—These/ Those are...—They’re...等和who引导的疑问句以及复数指示代词等语法；掌握简单的介绍人物类作文的写作结构和常用句式。 2. 能力目标 能熟练综合运用本单元重点词汇parent\family\those\these\have等、短语here is/are...\the first picture of...等、句型—Who’s he/ she?—Who’re they?—This is/ That’s...—These/ Those are...—They’re...等和who引导的疑问句以及复数指示代词等语法；能运用代词、年龄大小、总-分-总结构提升写作的逻辑性。 3. 情感目标 通过介绍家人、朋友、同学、老师，增进与身边人的亲密感。 【重点、难点】 重点： 复习、总结本单元重点词汇、短语、句型和语法。 难点： 掌握简单的介绍类作文的写作结构和常用句式；提升写作逻辑性；熟练运用本单元重点词汇、短语、句型和语法。 【导】 1. 与老师互动本单元重点句型。 2. 请用This/ That’s ....，These/ Those are...介绍两位同学和PPT 图上的老师们。 3. 请把单词碎片拼成完整单词（PPT）。 4. 请给单词分类（PPT）。 5. 请补全下列短语或句子。 编制： 做题： 审核： 编号： 1) 初一英语 第 1 页 (共2页) 编制日期：2021年8月20日 2) 过得愉快！ ____________________ 3) 你也一样。 ____________________ 4) 谈论 ____________________ 5) ……（谁）的名字 ____________________ 6) 一张……（谁）的照片 ____________________ 7) 两张……（谁）的漂亮照片 ____________________ 8) 在第一张照片中 ____________________ 9) 在下一张照片中 ____________________ 10) 在我的家庭里 ____________________ 11) 家谱 ____________________ 12) 这（些）是…… ____________________ 【思】 1. 请根据课本和笔记总结本单元知识清单。 2. 看照片和人物关系图思考：从哪几个方面介绍图中家庭成员？用哪些句子介绍这些方面？（PPT） 【议】 根据写作大纲写一篇介绍自己家庭成员的的短文，然后同桌互改、提修改建议。 【展】 展示【思2】思考结果。 【评】 补充呈现写作大纲，指导学生完善文章逻辑。 【堂堂清】 1. 给本单元家庭成员类单词分类。 Male:__________________________________________________________________________ Female:________________________________________________________________________ Male and female:________________________________________________________________ 2. 完成对话(从左至右)。 A:Here’s a photo of my family. B:__________ he? A:__________ my uncle. B:__________ this girl? A:____________