第一单元-【中考快递】2023-2024学年初一七年级上册语文同步课时小测（统编版）

- 1 - 第 1课　春 ■　课内巩固 ■ 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端 正、整洁。 吹面不寒杨柳风 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.朗润∙ (rùn) 应喝∙ (hè) 落∙ 地(lào) 窠∙ 巢(kē) B.嗡∙ 嗡(wēng)缭∙ 亮(liáo) 抖擞∙ (shǒu) 黄晕∙ (yùn) C.卖弄∙ (nòng) 烘∙ 托(hōng)建∙ 壮(jiàn) 呼朋引∙ 伴(yǐn) D.喉∙ 咙(hóu) 静默∙ (mò) 风筝∙ (zheng)花枝招∙ 展(zhāo) 3.课文中作者从不同角度对春天进行了描写,请仿照示例从文 中找出相应的句子。 示例: 嗅觉描写:①花里带着甜味儿。②风里带来些新翻的泥土的 气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气 里酝酿。 (1)视觉描写: (2)听觉描写: (3)触觉描写: - 2 - ■ 课外拓展 ■ 4.下列各项中分析不正确的一项是( )。 ①春,绝对是一幅饱蘸生命繁华的画卷。②无论是破土 而出的,还是落英缤纷的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌 的;无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的……③只要季节老人 被春的帷幕拉开,它们就会用自己独特的方式,在这里会演着 自然那神奇的活力。 A.第①句运用了比喻的修辞手法,本体是春,喻体是画卷 B.第②句是病句,应将“落英缤纷”改为“含苞待放” C.第②句的“……”使用有误,应改为“。” D.第③句有语病,应将“被”改为“把” 5.默写填空。 (1)强欲登高去,无人送酒来。 , 。(岑参《行军九日思长安故园》) (2) , 。不知何 处 吹 芦 管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 6.名著阅读。 (1)《朝花夕拾》的原名是《 》,其中收录的文 章都是鲁迅先生于1926年所作的回忆性散文。 (2)鲁迅先生首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路 学堂,这段经历在《 》中提到过。 - 3 - 第 2课　济南的冬天 ■　课内巩固 ■ 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端 正、整洁。 空灵的蓝水晶 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2.给加点的字注音。 (1)安适∙ ( ) (2)贮∙ 蓄( ) (3)慈∙ 善( ) (4)发髻∙ ( ) (5)镶∙ 嵌( ) (6)宽敞∙ ( ) 3.根据拼音写汉字。 (1)zhuó( )落 (2)jī( )肤 (3)xiù( )气 (4)chéng( )清 (5)地tǎn( ) 4.文章的题目是“济南的冬天”,但结尾却写“这就是冬天的济 南”,比较结尾与题目的不同,并分析这样写的作用。 - 4 - ■ 课外拓展 ■ 5.下列各项中分析有误的一项是( )。 ①冬天是一位风烛残年的老人。②虽然它饱受风雪的吹 打,但是依然不改对大自然的爱恋。③你看,越冬的麦苗身 上,是它盖上的棉被;繁叶落尽的树下,是它执意培上的冬肥; 害虫肆虐的田间,是它施上的杀虫剂。④它使青松更苍翠,使 冬梅更芬芳,使天更高,地更远。 A.第①句运用了拟人的修辞手法,把冬天比作老人 B.第②句运用了拟人的修辞手法,赋予冬天以人的情感 C.第③句中的画线部分,运用了比喻的修辞手法 D.第④句中最后一个逗号使用有误,应改为顿号 6.默写填空。 (1) , 。夜发清溪向三 峡,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (2)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 , 。(杜甫《江南逢李 龟年》) 7.名著阅读。 在《琐记》中,鲁迅先生记叙了哪些琐事? - 5 - 第 3课　雨的四季 ■　课内巩固 ■ 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端 正、整洁。 你给我的感情带来滋润 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.娇魅∙ (mèi) 衣裳∙ (shang) 造∙ 访(zào) 屋檐∙ (yàn) B.粗犷∙ (kuàng)静宓∙ (mì) 蝉∙ 鸣(chán