5.2 网上交友新时空 教学设计-2022-2023学年统编版道德与法治六年级全一册 五四制

初中道德与法治六年级第二单元：友谊的天空 第五课：交友的智慧第二框：网上交友新时空 一、学习内容分析 《网上交友新时空》是《道德与法治》第二单元第五课《交友的智慧》的第二框，它和 第四课《友谊与成长同行》同属第二单元“友谊的天空”。本单元和学生一起讨论交往的话 题，关注了学生成长的困惑，直面学生成长中遇到的问题，给学生发展予以必要的帮助。 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”，具体相 应的内容标准是“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”。本课所依据 的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体相应的 内容标准是“合理利用互联网等传播媒介”。 第五课《交友的智慧》设有两框，分别是第一框《让友谊之树常青》和第二框《网上交 友新时空》。本课作为第二框，教学内容包括两目。第一目“网上交友”，让学生辩证认识网 上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的 消极影响。第二目“谨慎结交网友”，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对 待将网上朋友转化为现实中的朋友，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。 二、教学目标 1、了解网上交友的特点以及带来的影响：知道如何慎重结交网友。 2、通过阅读分析典型事例、运用情景探究等方式，能够辩证认识网上交友带来的影响， 学会理性运用互联网结交朋友，培养辩证思维的能力，培养发现问题、分析问题的能力。 3、慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。 三、教学重点和难点 教学重点：慎重结交网友 教学难点：辩证认识网上交友带来的影响 四、教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 激发学习兴趣，感受互联网 出示一些生活常用软件，学生进行识别。 新课导入 就在我们身边，互联网为现代人 提问：你认识这些软件吗？请说说它的用途。 的交友提供了一个平台。 活动一：叩开心扉 一、网上交友的 情境探究《吴凡的档案和消失的网友》： 特点：虚拟、自 理解网上交友的特点以及 1、吴凡为什么会有两个不同的档案？ 主、平等 带来的影响。 2、吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 3、互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 二、网上交友的 活动二：拔动心弦 智慧 1、情境分析《新的烦恼》： 1、理性辨别 慎重对待虚拟世界中的交 思考：吴凡有了哪些新的烦恼？他该怎么办呢？ 2、自我保护 友，知道如何慎重结交网友。 2、探究分享《见？不见？： 3、慎重转化 思考：吴凡要不要去见网友呢？为什么？ 三、网上交往和 活动三：心灵透视 体会网上交往有利有弊，要 现实交往 探讨《智慧交友小贴士》 学会在现实世界中与同伴交往。 课堂 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定 总结 可靠的基础。