第四单元认识图形（一）（单元测试）一年级上册数学常考易错题（人教版）

第四单元认识图形（一）（单元测试）一年级上册数学常考易错题（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、选择题（每题2分，共16分） 1．用4个相同的正方体能拼成（    ）种不同的长方体。 A．1 B．3 C．2 2．下面提到的图形能滚动的是（      ） A．球 B．长方体 C．正方体 3．四个大小相等的正方体，可以拼成一个（    ）。 A．长方体 B．正方体 C．无法确定 4．用 做一个，“4”的对面是谁？（    ） A．1 B．2 C．5 5．下列物品中，（    ）的形状是正方体。 A． B． C． 6．下图中有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 7．（ ）是正方体。 A． B． C． 8．左图中共有（　    　）个小正方体。 A．3 B．4 C．5 二、填空题（每空1分，共28分） 9．数出下面图形的个数 个 个 个 个 10．数一数，填一填。 （1）上图中共有( )个图形，正方体有( )个，球有( )个，长方体有( )个，圆柱有( )个。 （2）正方体比球多( )个，圆柱比球少( )个。 （3）长方体是从左边数的第( )个图形，从右边数的第( )个图形。 （4）圆柱左边第6个图形是( )，右边第2个图形是( )。 11．哪些形状是5个拼成的？在（    ）里画“√”。 （         ）             （         ）          （         ）          （         ） 12．长方体有( )个，正方体( )个，圆柱体有( )个，球体有( )个。 13．哪些是长方体？画“√”。 （    ）（    ）（    ）（    ） 14．要拼成一个正方体，下面的图形至少还需要几个？ 15．数一数，填一填   长方形有 个，正方形有 个，圆有 个，三角形有 个， 最多． 16．在圆柱的下面画“√”。 （    ）         （    ）         （    ）           （    ） 三、判断题（每题1分，共8分） 17．老师用的粉笔可以看作是圆柱体。( ) 18．用4个小正方体一定可以拼成一个大正方体。( ) 19．“七巧板”是由7块板组成，拼出来的图案变化万千。( ) 20．长方形的四条边一样长。( ) 21．下面的长方体盒子表面有1个正方形和5个长方形。( ) 22．由4个正方体合并组成．                ( ) 23．是一个正方体。( ) 24．这是个长方形。( ) 四、解答题（每题6分，共48分） 25．按规律，空格处应该是什么图形？圈一圈． 26．下面各有几个小正方体？在正确答案后面的里画“○”． （1） （2） 27．几个小朋友想把一根很重的圆柱形木头搬到木料房，可是木头太重了，他们搬不动．你能帮他们想个好办法吗？ 28．用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈 29．数一数，填一填。 （1）从左往右数，是第（    ）个，第（    ）个是。 （2）从右往左数，把第3个和第7个圈起来。 （3）上图中有（    ）个，有（    ）个。 （4）一共有（    ）个图形。 30．下图的图形被遮住了下半部分，猜猜这是一个什么图形？ 31．接着摆什么？圈出正确的答案。 （1） （2） 32．把最难搭的图圈起来？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案： 1．C 2．A 3．A 【分析】要拼成一个新的正方体至少需要8个大小相等的小正方体，4个大小相等的正方体并排在一起可以拼成一个长方体。 【详解】根据分析可知： A．四个大小相等的正方体，可以拼成一个长方体； B．8个大小相等的正方体，可以拼成一个新的正方体； C．可以确定能拼成一个长方体； 故答案为：A 【点睛】解决本题的关键是能掌握正方体的特征，并在大脑中想象立体图形的拼接。 4．A 5．C 6．C 【详解】结合图示可知：这个组合体的后一排是4个小正方体两两上下摆放；前一排只有一个小正方体，位于后一排的右下角之前。因此图中共有4＋1＝