水循环和水平衡 节点训练(2)（Word练习）-【创新方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考）

1/6 水循环和水平衡 节点训练(2) 一、选择题 (2023·合肥模拟)研究者在考察巴丹吉林沙漠时发现，有柽柳分布的沙山（采样点P)和裸 露沙山（采样点P)土壤水分时空动态存在明显差异。下图为此次调壹中采集的土壤水分季节 动态分布数据。据此完成1~2题。 -。-提层(P)含水量-0-找层(P)含水量 。-中层(H)含水量。-中层(B)含水量 更6.0 白降水量 125 6.00 口降水量 125 45 20 15 3.0 1.5 0112346678910 10 111212345678910 月积 月份 。-前面整体(P)音水量 -深层(P)含术量 -深层(P》含水量 9剂面整体(P:》含水量 遂8.0r□降水量 125 6.01 15 20 4,5 20 3.0 15 m2123月务87890 m2123青67890 1.以下数据分析中不正确的是( A.浅层土壤水分P,点峰值明显的提前于降水峰值 B.中层上壤水分P1点随降水星波动变化 C.深层土壤水分P1点受降雨的影响明显 D.剖面整体土壤水分P1点在雨季高于P2点 2.推测柽柳在土壤水分变化中所起的作用是() A.汲取地下水致使水分减少 B.保持整体土壤水分的稳定 C,增加了夏半年降水的入渗 D.减少了冬半年的蒸发散失 解析：1.A2.C第1题，读图，浅层土壤水分P2点峰值出现在6月，而降水峰值出现 在7月，且降水在4月也相对较大，两者时间上有略微差异，但并未表现为“明显提前”， A选项表述不当。第2题，结合上题分析可知，剖面整体土壤水分P1点在雨季高于P,点， P:点为有柽柳分布沙山的采样点，说明由于有柽柳分布的沙山植被覆盖率相对较高，在夏半 年雨季，有效促进降水下渗，提高土壤含水量，C正确。 潜流为浅层地下径流。潜流湿地是以亲水植物为表面绿化物，以不同粒径的砂石及除磷 脱氮菌种物质为填料，通过阶梯式分布，让水自然渗透过滤的生态治污工程。下图为某潜流 湿地示意图。据此完成3一5题。 2/6 图例 总长40m.宽6m,深1m 一水流方向 涵闸段 沉淀池 排入河湖+ M 湿询剂面 3.降水强度相同条件下，与潜流增量呈负相关的是( A,土质疏松程度 B.降水历时长度 C。地形坡度大小 D.植被覆盖高低 4.该潜流湿地() A.沉淀池进水少于涵闸段出水 B.涵闸段较窄，加速水质净化 C.芦苇主要作用为促进水循环 D.顺水流方向，砂石颗粒变细 5.该工程适用于处理() A.小区生活污水 B.旷区洗矿废水 C.平原农田退水 D.工厂冷却用水 解析：3.C4.D5A第3题，由材补信息可知，潜流为浅层地下径流。由所学知识 可知，降水强度相同条件下，土质疏松程度高、降水历时时间长、植被覆盖率高，有利于雨 水的下渗，与潜流增量呈正相关：地形坡度大，不利于雨水的下渗，与潜流增量呈负相关： 依据题意，C正确。第4题，由材料信息可知，进入沉淀池的水经过湿地下渗后，到达满闸 段的水较少，沉淀池进水多于满闸段出水，A错误。涵闸段较窄，加速水的流速，不能加速 水质净化，B错误。芦苇主要作用为吸附和况降水中污染物，净化水质，C错误。顺水流方 向，随污染物的减少，砂石颗粒变细，D正确。第5题，由材料信息及所学知识可知，该工 程适用于处理小区生活污水，A正确。 北京西北部的“三山五因”是以清代皇家因林为代表的各历史时期文化遗产的统称。该 区域水系破坏严重，近年来，海淀区通过各项措施使得该区战地下水回升明显。海淀区将建 “三山五国”水系大循环，建设万(1亩≈666.7m)蓝绿交融的生态水乡，增加千项水面， 使水面覆盖率由2.6%增加到5.2%。据此完成6~7题。 6.过度开采地下水，对“三山五园”区域带来的直接影响最可能是() A.河流脚断流 B.水体富营养化 C.生态退化 D.天然喷泉减少 3/6 7.实施区域水网贯通，构建“三山五园”水系大循环的最大意义是() A.增加雨水下渗，提升地下水位 B.增加水域面积，提升区域环境质量 C.提升水体自净力，改善区域生态 D.构建区域水运网，提升区域竞争力 解析：6.D7.C第6题，由材料结合所学知识可知，过度开采地下水，地下水位受直 接影响：该区城河流断流主要与降水补给减少及用水有关，A错误：水体富营养化与氨、磷 等营养物质过度排入水中有关，B错误：生态退化与植被破坏等因素有关，C错误：天然喷 泉是地下水喷出地表，过度开采地下水，地下水位降低，天然喷泉减少，D正确。第7题， 由所学知识可知，区域水网贯通后，水系进行大循环，水面覆盖率提高，水面面积扩大，水 量增加，水体的自净能力提高，因此生态得到改善，C正确：水系大循环能够增加水城面积， 但是提升区城环境质量不只需要构建水系大循环，还要改善其他方面，B错误：提升地下水 位、构建区城水运网不是其最大意义，A、D