内容正文:
2022学年度第二学期
小学语文一年级课堂练习参考内容(四)
一年
班
姓名
学号
我评自己
老师评我
同学评我
☆☆☆
家长评我
一、
表现性评价(随教学完成)。
1.我能正确、流利地朗读第七、八组课文,并背诵指定的内容。
评价等级
音量适中
正确,流利
坐姿或站姿正确
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
2.
我能积极参与口语交际:《一起做游戏》,并请同学和老师对我的表
现作出评价。
(听)评价等级
认真倾听
遇到没听懂的地方
主动提问
能记住游戏规则
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
(讲)评价等级
声音要大些,
能够借助动作
介绍游戏时站姿正确、
让别人听清楚
把游戏规则说清楚
大方有礼
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
3.我要当“识字大王”。
我能够展示近段时间在课外认识的字。我会先将自己所认识的字整理好,然后
在小组内一次性读出所有的字。我要跟同学们比一比,看看谁课外认识的字多。
小组同学评我
☆☆☆☆☆
4.我会背诵古诗词。
我能够把《画鸡》(剑客》(杂诗)这3首古诗背给同桌听,并请同桌评一评。
同桌评我
我能得☆☆☆颗星星(每背出一首古诗就能得一颗星星)。
-1
二、小猫爱吃哪条鱼呢?我能用直线连起来。
jian cha
tao ming
jue ding ya shud gan kuai
dai ling
决定
三、我会读拼音,写词语。
cao fang
pa xing
ql chuang
shi zhong
zuo che
nin hao
xing kong
mian bao
四、我能按要求填空。
1.我可以先加一加,变成新字,再组词。
例:(米)+(辶)=(迷)
入迷
书迷
()+(羊)=()
2.我会减一减,变成新字,再组词。
例:(飘)-(风)=(票)
车票
邮票
(捉)-()=()
3.我能先比一比,再组词。
往(
)近(
)元(
)包(
)办(
住(
)进(
)远(
)跑(
)为(
-2-
五、我会选字填空。
跟
很
1.果园里的树上结了(
)多果子。
2.动物们都(
)着兔子一起跑。
己
已
3.这是我自(
)包的红豆棕。
4.妈妈(
)经回到家准备做晚饭了。
快
块
5.“六一”儿童节,我和伙伴们一起玩游戏,过得真(
)乐!
lie
ling
6.清明节,我和家人一(
)儿去数士酸园扫器。
六、我能把下面的字按偏旁分类,将序号写在盘子上,再照样子填空
(不会写的字我会用拼音代替)。
4④叹
5
⑥咬
7)挡
⑨蚂
0扔
1D蚊
②擦
我的发现:虫字旁的字大都和虫子有关;口字旁的字大
都和
有关;提手旁的字大都和
有关。
七、我能读一读,连一连。
伸
玉米
碧绿碧绿的
棉花
做
桃子
雪白雪白的
桃花
掰
舌头
粉红粉红的
油菜花
摘
鬼脸
金黄金黄的
荷叶
-3
八、我能阅读下面的短文,并按要求完成练习。
风姑娘送信
呼,呼,呼,风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子)。益子一看,说:“啊,秋天到了!
我要到南方去。”
风站娘送一片落叶给松流。松鼠一看,说:“啊,天气凉了!我
要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看,说:“啊,冬天快要到
了1我安把个地润好冬
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看,说:“啊,天快
baobao jian
冷了,我要给宝宝做几件过冬的衣服。”
1.我知道短文一共有个自然段,第3自然段有
句话。
2.风姑娘都把信送给了谁呢?我可以照样子在文中圈出来。
3.收到风姑娘的信,大家都做了些什么呢?我能够连一连。
燕子
挖地洞。
松鼠
做衣服。
青蛙
采松果。
妈妈
去南方。
4.蚂蚁们也收到了风姑娘的信,它们在干什么呢?我能看图写一两
句话,没学过写的字我会用拼音代替。
4