特训一-【中考快递】2023-2024学年初三九年级全一册语文同步阅读训练（统编版）

- 1 - 特 训 一 一 古诗词对比阅读 /新课标·传统文化 /　 阅读下面两首诗,完成第1题。 【甲】行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【乙】宣州谢朓楼饯别校书叔云① 李 白 弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章②建安骨③ ,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟④ 。 【注释】①校书叔云:校书,官名,即秘书省校书郎,掌管朝廷的图书整理工作。叔云,指李白的叔叔 李云。②蓬莱文章:指李云的文章。③建安骨:指刚健遒劲的诗文风格。④扁舟:小舟,小船。春 秋末年,范蠡辞别越王勾践,“乘扁舟浮于江湖”。 1.下列对两首诗理解和分析不恰当的一项是( )。 A.【甲】诗以叙事开篇,前两句以夸张的笔法写朋友对李白的深厚友情,不惜金钱设 下盛宴为他饯行,营造了欢乐的宴饮气氛 B.【乙】诗“长风”两句写作者面对辽阔明净的秋空,遥望万里长风吹送鸿雁的壮美 景色,不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴,展示出诗人豪迈阔大的胸襟 C.【甲】【乙】两诗都具有比兴的意味,【甲】诗的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”, 【乙】诗的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”都表现了作者绵绵无尽的愁情 D.【甲】【乙】两诗中作者都是感怀万端,既满怀豪迈气概,又时时掩抑不住内心的失 意与郁闷,感情起伏变化,一波三折,都表现了理想与现实的尖锐矛盾 - 2 - 二 文言文对比阅读 /新课标·感受美 /　 阅读下文,完成2~5题。 【甲】 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴, 气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人, 多会于此,(1)览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯 倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁 郁青青。 而或 ∙ 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极 ∙ ! 登斯楼 也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 (2)予尝夜泊小舟于峡水之口,左右后先之舟,非楚之估①则楚之羁②也。 大者宦 游之楼船,而小者渔子之钓艇也。 岸有市焉。 予蹑芒履策瘦藤以上,望而乐之。 盖水 自 ∙ 吉水之同川入峡,峡之两崖对立如削,山一重一掩③ ,而水亦一纵一横。 石与舟相 仇④ ,而舟与水相谍⑤ 。 舟人目与手不相计⑥则殆矣。 下视皆深潭激濑黝而幽幽白而 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 溅溅过者如经滟滪⑦焉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 峡之名岂以其似耶? 至是,则江之深者浅,石之悍⑧者夷,山 之隘者廓,而地之绝 ∙ 者一顾数百里不隔矣。 时秋雨初霁⑨ ,月出江之极东,沿而望,则 古巴丘之邑墟也;面而觌⑩ ,则玉笥之诸峰;溯而顾,则予舟所经之峡也。 市之下,有栋 宇相鲜,若台若亭者。 时夜气寒甚,予不暇问,因诵山谷先生《休亭赋》登舟。 至今坐而 想之,犹往来目中也。 (节选自杨万里《景延楼记􀃊􀁉􀁓》,有删改) 【注释】①估:同“贾”,商人。②羁:旅行游览者。此处指游览的船只。③掩:遮掩。④仇:对抗。 ⑤谍:激荡。⑥计:配合。⑦滟滪(yàn yù):长江瞿塘峡口的险滩,在四川省奉节县东。⑧悍:险 峭。⑨霁:雨过天晴。⑩觌(dí):见。􀃊􀁉􀁓本文写于孝宗隆兴二年(1164年),作者受友人祖光之托为 谭氏所筑景延楼作记。 2.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.而或∙ 长烟一空 一食或∙ 尽粟一石(《马说》) B.此乐何极∙ 初极 ∙ 狭(《桃花源记》) C.盖水自∙ 吉水之同川入峡 上自∙ 劳军(《周亚夫军细柳》) D.而地之绝∙ 者一顾数百里不隔矣 哀转久绝 ∙ (《三峡》) - 3 - 3.【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )。 A.下视皆深/潭激濑黝而幽幽/白而溅溅/过者如经滟滪焉 B.下视皆深潭激濑/黝而幽幽/白而溅溅/过者如经滟滪焉 C.下视皆深/潭激濑黝而幽幽/白而溅溅过者/如经滟滪焉 D.下视皆深潭激濑/黝而幽/幽白而溅溅过者/如经滟滪焉 4.