内容正文:
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第六单元
/单元过关检测卷/
(满分:120分)
一、积累与运用(19分)
1.请用正楷字将下面的汉字(含标点符号)抄写在田字格中,要求书写正确、端正、整洁。(2分)
欲扬其美,必知美之所在
2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。(2分)
A.黏∙
土(nián) 驮∙
着(tuó) 檀∙
木(chán) 巧妙决∙
伦(jué)
B.冗∙
长(yǒng) 雄跨∙
(kuà) 古朴∙
(pǔ) 因地治∙
宜(zhì)
C.丘壑∙
(hè) 隧∙
道(suì) 防御∙
(yù) 交头接∙
耳(jiē)
D.顾忌∙
(jí) 行旅∙
(lǚ) 车辙∙
(zhé) 无动于忠∙
(zhōng)
3./ 2023葫芦岛期末 /
依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )。(2分)
中国是一个历史悠久的文明古国,中国古代经典诗文是中华优秀传统文化的 ,是中华民
族智慧的结晶, 着诸多先进文化观念, 了中华民族的精神品格、涵育了社会主义核
心价值观,渗透着国人深沉的精神追求和独特的价值理想,绽放着永不衰竭的魅力。
A.瑰宝 包含 创造 B.瑰宝 蕴含 塑造
C.财产 包含 塑造 D.财产 蕴含 创造
4./ 2022沈阳中考改编 /
下列各项中分析有误的一项是( )。(2分)
书信不仅传递
∙∙
感情,更传承文化,同时也真实
∙∙
地记录了时代
∙∙
的变迁。①流传于世的古代书信来
看,举凡天气地理、风俗人情,皆可入信。在书信中,人们议论时政、品赏诗文
∙∙∙∙
、训诫子弟、抒情言志
∙∙∙∙
乃
至讨论物价……所以,②书信也于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
A.“传递”“真实”“时代”的词性分别是动词、副词、名词
B.“品赏诗文”是动宾短语,“抒情言志”是并列短语
C.画线句①有语病,应在“流传于世”前加“从”
D.画线句②中,“书信”作主语,“无形之中”作宾语
5.文学常识与名著阅读。(5分)
(1)下列表述有误的一项是( )。(2分)
A.《愚公移山》是一篇寓言,选自《列子》,《杞人忧天》也选自这部著作
B.《红星照耀中国》中,苏维埃政府对农民最有重要意义的四项举措是:重新分配土地,取消高利
贷,取消苛捐杂税,取消特权阶级
C.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,因为它将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出
来,使人们了解昆虫的真实生活情景,实在是一部优秀的科普著作
D.《周亚夫军细柳》选自编年体通史《史记》,《史记》全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三
十世家、七十列传;鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
(2)在法布尔笔下,几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼,比如作者将“大孔雀蛾”称为“美丽公
主”,道出了其外形美丽的特点。请从以下称呼中任选一个,写出对应的昆虫名称及其特征。(3分)
A.心理专家 B.树叶的剪裁工 C.黑暗中的苦工
我选 ,昆虫名称 ,特征:
6.默写填空。(6分)
(1) , 。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子(轻舟
短棹西湖好)》)
(2) , 。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)困于心, ,而后作; ,发于声,而后喻。(《生于忧患,死于安乐》)
(4)山气日夕佳,飞鸟相与还。 , 。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(5)《春望》中“ , ”两句,是杜甫因感伤国事而发,后人则多借用其
抒写离情别绪。
(6)“千古第一才女”李清照在遭受命运之神的无情打击之时,心中依然有梦想。在《渔家傲(天接云涛
连晓雾)》中,她用“ , ”两句,既回答了天帝询问词人
归于何处的问题,又表达了自己怀才不遇的愤懑。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成第7题。(3分)
【甲】雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】渡易水①
陈子龙
并刀昨夜匣中鸣,燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧,可怜无处送荆卿!
【注释】①易水:河名,发源于河北易县西。战国时荆轲在易水与燕太子丹分别,前往刺杀秦王。临别时,高渐离击筑,荆
轲和而歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
7./星★改编 /
下列对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是( )。(3分)
A.【甲】诗中,首联运用比喻和夸张的修辞