2024届高三生物一轮复习课件：基因在染色体上和伴性遗传

基因在染色体上、伴性遗传 【复习目标】 1.掌握基因在染色体上的假说和证据 2.说出基因与染色体的关系 3.尝试运用类比推理的方法解释染色体、DNA与基因的 关系 【考点解读】 本知识点是必修2遗传与变异中的重点和难点，在 高考中占有极其重要的地位，年年必考且具有相当高的 分值，一般选择题有考查，也可在非选择题结合遗传的 基本定律考查，考题多以判断、推理、实验设计为主， 考查形式往往是通过设计实验判断基因在染色体上的位 置及亲子代基因型的互相推导及概率的计算等，是体现 生物试题区分度的主要考点。 如：2020年全国1卷第5题，2020年全国川卷32题； 2021年广东卷20题；2022年广东卷19题 【复习目标】 一、萨顿的假说 1.萨顿的假说 类比推理法 基因在染色体上 研究方法 萨顿假说 核心内容 依据 基因和染色体的行为存在明显的平行关系 表现 平行关系 基因行秀不见 染色体行看得见 体细胞中的存在形式 成对 成对 配子中的存在形式 成单 成单 在体细胞中的来源 一个来自父方， 一个来自父方， 一个来自母方 一个来自母方 形成配子时的组合方 非同源染色体非等 非同源染色体自由 式 位基因自由组合 组合 杂交过程保持完 在配子形成和受精过 传递中的性质 整性独立性 程中保持稳定性 类比：基因和染色体之间存在明显平行关系。 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的 萨顿的假说>内容：基因是由染色体携带着 从亲代传递给下一代的， 矮茎 即基因在染色体上。 减数 分裂 高茎 dd 受精 高茎 减分裂 减数 分裂 配子 F1 F1配子 d 3、类比推理法： 概念：由两个或两类对象在某些属性上相同的现象， 推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 其得出的结论并不具有逻辑的必然性，不一定正确。 思考1：请你用类比推理的方法说出染色体、DNA和基因 的关系？ 一条染色体上有许多个基因；一条染色体上有一个DNA 分子，一个DNA分子上有许多个基因，基因是DNA片段。 【考题讲练】 1、下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平 行关系”的是(A) A.基因发生突变而染色体没有发生变化 B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D.Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状 知识梳理 二、基因位于染色体上的实验证据 1.基因位于染色体上的实验证据 ()证明者：摩尔根 (2)研究方法：假说一演绎法。 3)研究材料一果蝇优点： ①相对性状明显；②易培养： ③繁殖速度快； ④子 代数量多；⑤染色体数目少 (4)研究过程 <在野外采集到的果蝇，眼睛为红色，称“野生型”。 4摩尔根在实验室里发现一只白眼雄果蝇 白眼雄果蝇是怎么产生的？ 基因突变。 ①观察实验 P 红眼（♀） 白眼(o) 问题1：根据实验现象， F 红眼（♀、o) 你可以作出哪些判断？ F,雌雄交配 F2红眼(？、o) 白眼(o) 3/4 1/4 F1全为红眼→红眼为显性 ②结果分析 F2中红眼：白眼=3：1→符合基因的 分离定律 白眼性状的表现总是与性别相关联