内容正文:
新知导入
看完视频回答:你听完他们的诗歌朗诵有何感受?
受
第二框
成
第二课 学习新天地
长
学
习
享
自主学习:(3分钟)
自学指导:
请大家仔细阅读课本P20-24,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间3分钟。
1. 掌握如何对待学习的苦与乐?(如何享受学习?)
2.如何学会学习?
01
体味学习
唇枪舌战
学习是痛苦的
学习是快乐的
VS
新知探究
黑板总结
学习是快乐的
对某方面知识感兴趣时
自己解决某个问题时
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能时
新知探究
①学习中有快乐
学习是辛苦的
学习过程之中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
新知探究
②学习中也有辛苦
重难点突破
阅读书本P21,“探究与分享”,思考:你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声的告诉所有的同学,我解出了这道题,我多么希望所有的同学都来分享我的快乐,为了这道题,我整整一个中午没有休息,连吃饭都顾不上,而且用掉了一大堆高脂,在这个过程中我经历了困惑与疑虑,苦思冥想,功夫不负有心人,在我感到山重水复的时候,突然柳暗花明,这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种法子内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
③体验学习的 。当我们经历了学习的 ,收获学习
的 时,那种发自内心的 让我们体验到学习
的 。
①学习中有 。 对某方面的知识有强烈 时,自己 时,学习中找到 的同伴时,发现自己的潜能时。
② 学习中也有辛苦 。学习过程中需要集中注意力、 ,遇到困难和阻挠时需要调节 等,这些都需要我们凭借坚强的意志做出 。
归纳概括:学习带给我们的感受有哪些?
课堂笔记
快乐
兴趣
解决某个问题
志趣相投
耗费精力
不良情绪
努力
美好
辛苦
成果
愉悦
美好
02
学会学习
诊断结果:
缺乏学习兴趣
探究一:战胜学习困难
小明的困扰之一:我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕,所以很喜欢学英语,但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好,我该怎么办呢?
新知探究
① 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关。
“知之者,不如好之者;
好之者,不如乐之者”
诊断结果:
学习方法不科学
探究二:战胜学习困难
小明的困扰之二:小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
新知探究
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事必先利其器”,这里的“器”指的就是“学习方法”。
走进中考
(2023•株洲)如图《时间去哪儿了》表明,学会学习要( )
A.发现并保持对学习的兴趣 B.合理安排学习时间
C.运用不同的学习方式 D.培养观察、想象、创新等能力
B
及时复习的重要性
(艾宾浩斯遗忘曲线)
保持百分数
天数(日)
0
1
2
3
4
5
6
100%
80%
60%
40%
20%
遗忘的规律是先快后慢,特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。
新知拓展
在这里要给... text has been truncated due to evaluation version limitation.
零散时间学习法
上学放学排队的时间将一些需要经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小本子上随身装着,利用这些时间的空隙拿出来抓紧学习……
每节课下课后,刚刚学完新知识脑子很热,因此此时回忆复习效果最好。闭上眼睛,用一分钟的时间梳理思路。
睡前利用十分钟回忆今天所学的所有知识,在脑海中进行梳理总结……
据统计,人的一生假如能活到80岁,那么共计有70万个小时。其中休息时间占49.7%,睡眠时间占33.3%,上班时间占11.4%,在校学习时间仅仅只占3.9%。
新知拓展
我们的时间去哪了?
诊断结果:
学习方式不对
探究二:战胜学习困难
小明的困扰之三:中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,喜欢自己研究,但有时候又想不出来,我该怎么办啊?
新知