内容正文:
2.7二次根式(-)
执笔:黄海林
审核:初二备课组
课型:新授
授课时间:第(4)周
【学习目标】
(1)了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用
(2)用类比的方法,引入实数的运算法则、运算律,并能用这些法则、运算律在实数范围
进行正确计算,
(3)正确运用公式:√a√b=√ab.(a≥0.b≥0)
a
(a≥0,b>0)
【学习重难点】(1)类比的学习方法.。
(2)发现规律的过程
【学习过程】
一、自主预习(感知)
1、
一般地,形如
的式子叫做二次根式,a叫
2、二次根式共同特征:一是都含有
运算,二是被开方数都是
3、什么叫最简二次根式?一是被开方数不含
,二是不能含
二、合作探究(理解)
探究:填空
(1)√4‘5
V4'9=
(2)16'9=-
√16'9
3)a
4
:(4)6
16
1V25
以下用计算器进行计算:
(5)6'√7=
V67=
导学:请同学们先计算,然后分组讨论找出规律,
如果把具体的数字换成字母应怎样表示呢?
Va×b=√ab(a≥0,b≥0):
(a≥0,b>0)
三、轻松尝试(运用)
化简:
2275-4:(3x5-1:462
(S)v6
3
54
2.一个直角三角形的两条直角边长分别为√5cm和√45c,求这个直角三角形的面积,
2
四、拓展延伸(提高)
化简:
(1)12'3-5:
(263
(3)(5+1)2:
(4)(2+12-1).
五、收获盘点(升华)
六、当堂检测(达标)
1化简:5:26;
(3)1+√5)2-√5):
46
2.
2.化简:
(1)80'5.50'2:
(2)(1+5)(5-2):
(3)V2(W2+8):
42i5
55方
(6)40+5V40
√10
七、课外作业(巩固)
1、必做题:①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。
②A典AP13-14
教学反思:
2