(上册)第3单元写作 议论要言之有据（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级语文全一册同步训练（统编版）

九年级语文 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元写作 议论要言之有据 课内指导 一、写作指导 明确“言之有据”的概念：言之有据就是要有用来证明观点的材料，这些材料就是论据。它包括事实论据和道理论据。 事实论据和道理论据：(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面；(2)道理论据包括经典性著作中的理论，名人名言，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。 第三单元写作 议论要言之有据 1.使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。这就需要大家选择材料时引用名人名言或名人事例。比如《应有格物致知精神》中，为了阐述传统儒家对实验的态度，作者列举了王阳明院中静坐、面竹而思的故事，这个故事出自名人钱德洪《王文成公年谱》，有充分的历史依据，而非作者的杜撰，因而能使人信服。 2.使用材料还应保证材料与观点一致。比如刘备三顾茅庐的事例，用来证明“求贤若渴的精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显得有点牵强。而若要证明“失败是成功之母”的观点，我们可以选取爱迪生发明电灯、居里夫人提取镭元素的事例。 第三单元写作 议论要言之有据 3.要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。所谓的丰富性是从多角度来进行，可以是古今中外的名人故事与言论。比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。如《敬业与乐业》中，作者以百丈禅师不做事就不吃饭、佝偻丈人专心承蜩、总统与黄包车夫做各自工作的例子为事实论据，还引用了《礼记》、孔子、朱子的论述作为道理论据，事实论据和道理论据综合运用，大大增强了文章的说服力。 第三单元写作 议论要言之有据 二、写作实践 (一)议论类文章中的论据，需要平时多积累。平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。 第三单元写作 议论要言之有据 提示： 1.要确保素材准确，摘抄资料要注意其可靠性，不要道听途说；引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材的线索查找出处，看看原文是怎么说的。 2.分小组定期展开交流。同学之间分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。如果发现不准确的素材，也要帮助指出。 第三单元写作 议论要言之有据 【实践指导】 此题从素材积累出发，要求做“素材库”专栏。作文选材时，只要发散思维，思接千载，日常生活、社会见闻、历史事件、名言歌词、影视素材、课本素材、自然哲思等，可选素材比比皆是，就必然能为有米之炊。当然，所有的素材，准确是第一要务。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 第三单元写作 议论要言之有据 【“素材库”示例】 “希望”主题素材库 1.名言素材 即使世界千疮百孔，但希望依然存在。——电影《少年的你》 无论最终结果将人类历史导向何处，我们决定，选择希望！ ——电影《流浪地球》 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 ——鲁迅 第三单元写作 议论要言之有据 所谓希望，就是付出努力有可能会比完全放弃强一点点。——李娟 有危机才有转机，只要不放弃希望，成功就在眼前。——陈懿 人生的一切智慧，都包含在两个词里面：等待和希望。——大仲马 生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。——特罗耶 人有时候会为了一个渺茫的希望而奋斗一生，嘲笑他们的人，不过是生命中的过客而已，不必在意。——芥川龙之介 第三单元写作 议论要言之有据 2.事实素材 唐山大地震中的一对夫妻 在1976年我国发生的唐山大地震中，有许多死者并非死于饥渴、垮塌，而是死于绝望。据观察，他们的身上并无任何伤痕——除了满身自己手抓的伤痕以外。他们是在极端绝望中自己结束生命的。而有一对夫妇被压在地下三天，仍然活了下来。在被压在地下的日子里，伤痛和饥渴也几乎使他们丧生。丈夫找了一把菜刀努力想挖出一条生路，但四周都是水泥地板，菜刀除了砍下一点灰尘之外，并无作用。但是菜刀砍在水泥地板上的声音使妻子得