15《小岛》（课件）统编版语文五年级上册

人教部编版五年级语文上册 第四单元 第十五课 小 岛 1 新课导入 同学们，这个海岛大不大？这个海岛上的自然环境条件怎么样？ 2 语文要素 结合资料，体会课文表达的思想感情。 3 学习目标 会认“域、艇”等12个生字。 正确认读多音字“哼”。 正确、流利、有感情地朗读课文，熟悉课文内容，能用将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的故事。（重点） 了解岛上边防战士艰苦的生活，体会战士们的精神品质。了解文章所表达的思想感情。（难点） 学生在朗读中感受战士们革命乐观主义精神。 4 陆颖墨：江苏常州人。1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，作品共获奖20余项。 主要作品：小说集《寻找我的海魂影》等；电影文学剧本《中国月亮》等；小说《军法，已在战前执行》等。 走近作者 5 我会认 瞒 域 艇 矛 盾 炊 哼 喉 咙 勺 搅 舀 mán yù tǐng máo dùn chuī hng hóu lóng sháo jiǎo yǎo 组词： 海域 快艇 矛盾 筷子 炊事员 喉咙 汤勺 搅拌 舀饭 6 多音字 哼 哼 唱 哼 hēng hng 这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng)着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hng)，下次咱们走着瞧！ 7 词语释义 暗堡： 溃烂： 纳闷： 矛盾： 沉吟： 凝视： 务必： 伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。 (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 聚精会神地看。 必须；一定要。 隐蔽的碉堡。 疑惑不解。 具有互相排斥的性质。 8 初读课文 自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述他登上小岛后发生的故事。 复述方法： 以将军的第一人称来讲述； 抓重点，理出文章的纲要； （将军刚上小岛不久就发现了问题，这是怎么回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？ 吃饭的时候发生了什么事情？结果怎样？） 语言简洁，高度概括。 9 读第1自然段，概括小岛的特点。 小、无名、荒凉、贫瘠 品读课文 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 本段中有一个比喻句，你能找出来品析一下它的表达效果吗？ 10 读第1自然段，概括小岛的特点。 这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。 品读课文 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 11 品读课文 边读课文，边思考下面的问题： 小岛上有哪些人？ 在小岛上发生了什么事情？ 驻防的海军士兵。 12 品读课文 在小岛上发生了什么事情？ 将军视察海岛，发现这里虽然环境恶劣，条件艰苦，但是战士们思念家乡，热爱祖国，克服重重困难，自力更生，想办法尽量改善岛上的生活条件。将军被战士们忠诚于祖国、自力更生、艰苦奋斗、战胜困难的精神所感动，并向战士们表达了崇高的敬意。 13 思考交流 在这一部分中，哪些情节给你留下了深刻的印象？你能将这些情节设计成问题，并加以分析吗？ 将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？ 战士们为什么这样做？ 表现了战士们的什么特点？ 14 品读课文 在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地。 “岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。 思考：将军发现了什么问题？ 15 思考交流 战士们为什么这样做？表现了战士们的什么特点？ 小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为了克服困难，改善生活，战士们自己开辟了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。 由此可见：战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件。 16 思考交流 将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？ 将军想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力。 可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导。 17 思考交流 在饭堂里，将军一开始称战士们为“同