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九年级语文
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第四单元
17 孤独之旅
曹文轩
学习目标: 1. 理解小说主题,感悟“成长”的含义。 2. 欣赏小说饱含诗意的语言,体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。
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17 孤独之旅
目录
02
整体把握
01
自主预学
03
鉴赏品析
自主预学
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17 孤独之旅
思维导图
积累运用
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17 孤独之旅——自主预学
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思维导图
陷入孤独之境
初离油麻地
茫然
害怕
孤独
激战暴风雨
喜悦
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)油麻地jiā dǐ( )最厚实的一户人家,就是杜小康家。
(2)杜雍和现在只是要求它们向前游去,不停顿地游去,不肯给它们一点儿mì shí( )或xī nào( )的可能。
(3)天地又如此kōnɡ kuànɡ( ),因此,这叫声既让人觉得寂寞,又使人感到振奋。
(4)未知的东西,似乎更能liáo dòu( )一个少年的心思。
(5)再面对这一缕chuī yān( ),就不再忽然地恐慌起来。
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17 孤独之旅——自主预学
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积累运用
家底
觅食
嬉闹
空旷
撩逗
炊烟
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17 孤独之旅——自主预学
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(6)鸭们十分ɡuāi qiǎo( )。
(7)一缕一缕地chān zá( )在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲儿嗅着。
(8)但,这一切无论如何也不能完全qū chú( )杜小康的恐慌。
(9)用lián dāo( )割倒一大片芦苇,然后将它们扎成把。
(10)然而这群平时很wēn shùn( )的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。
乖巧
掺杂
驱除
镰刀
温顺
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17 孤独之旅——自主预学
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(11)一样的芦苇,一样chónɡ chónɡ dié dié( )无边无际。
(12)他对杜小康带着哭腔的请求,zhì zhī bù lǐ( ),只是撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方。
(13)暴风雨就xiē sī dǐ lǐ( )地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
重重叠叠
置之不理
歇斯底里
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17 孤独之旅——自主预学
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2.词语理解
(1)_____:挑逗;招惹。
(2)一落千丈:___________________________________________________。
(3)天昏地暗:___________________________________________________。
(4)置之不理:___________________________________________________。
(5)歇斯底里:___________________________________________________。
撩逗
形容地位、景况、声誉等下降得很厉害
形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象
放在一边儿不理不睬
形容情绪异常激动,举止失常
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17 孤独之旅——自主预学
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3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。
B.对于别人的劝告,她总是置之不理。
C.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪激昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。
D.他喜欢吹毛求疵,抓住别人工作中的一点缺点大做文章。
【解析】“歇斯底里”形容情绪异常激动,举止失常,不合语境。
C
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17 孤独之旅——自主预学
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4.下列各句没有语病的一项是( )
A.考生在考场上专心答卷,而场外老师和家长无时无刻不在焦急地等待。
B.高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准。
C.神舟十三号航天员在空间站工作生活了183天,刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间。
D.北京冬奥会的筹办举办,不仅开启了全球冰雪运动的新时代,也推动了我国冰雪运动跨越式发展。
【解析】B.两面对一面,将“不好”去掉;C.成分残缺,可在句末加“的纪录”;D.语序不当,应将“开启了全球冰雪运动的新时代”和“推动了我国冰雪运动跨越式发展”位置互换。
A
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17 孤独之旅——自主预学
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5.学完这篇课文后,某学校九年级(1)班准备以此为契