内容正文:
阅读题型--接续词真题再现
(一)
現在、「朝読」が多くの小中高校で行われている。「朝読」とは朝の読書運動のことで、授業前の10分間、先生と生徒たちが自分の好きな本を読み、( ア )、授業を始めるものである。
【2020-2高考真题】
文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. だから B.そこで C.それから D.それでは
重要词汇·语法
意思·说明
□多くの小中高校
「多い」不能直接修饰名词,后面接名词时要用「多くの+名词」。
□行われている
「行われる」是「行う/进行,举办」的被动形。
「~が行われている」意为“······正在被进行”。
□~とは~である
“所谓的······是···.·”,用于下定义。「~である」是「~だ」的文章体。
(二)
その後、男の子の母親が走ってきて、「ありがとうございます。ありがとうございます。これ少ないですけど······」と言って、お金を渡そうとしていた。
(ア)、ホームレスのおじさんは言った。
「すみません、それは受け取れません。でも約束してください。絶対に小さい子から目を離さないであげてください。約束です。」
【2017-1高考真题】
文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. だから B.つまり C.そして D.すると
重要词汇·语法
意思·说明
□~(よ)うとしていた
“(当时)想要······”,是「~(よ)うとしている/想要·····」的过去时。
□目を離す
移开视线
□~ないであげてください
“请不要······”,在句中表示请求对方为了孩
子不去做某事。
(三)
多くの動物が暮らす緑豊かな山があった。ある日そこへ雷が落ち、山火事になった。火はあっという間に燃え広がり、山は赤く燃え上がった。動物たちは仕方なく燃える山を見ていた。
「もう何もかも燃えてしまった。終わりだ。」
「住む場所がなくなって、これからどうしよう。」
動物たちは口々にそう言い、がっかりしてしまった。
(ア)1匹だけ一生懸命消火活動をしている動物がいた。ハチドリ(蜂鸟)だった。動物たちは彼女を笑った。指を指してばかにした。
【2017-2高考真题】
文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. やはり B.しかし C.たとえば D.それから
重要词汇·语法
意思·说明
□雷が落ちる
打雷;大发雷霆
□仕方なく
「仕方ない/没办法」的中顿形。
□がっかりする
失望,沮丧
□ばかにする
轻视,看不起
(四)
アメリカは、自分に自信をもち、自分の長所を伸ばすように励ます国ですが、(イ)子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。
【2010-4高考真题】
文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それでも B.それから C.それに D.それで
重要词汇·语法
意思·说明
□自分に自信をもつ
对自己有自信
□長所を伸ばす
发挥长处
□訓練を受ける
接受训练
(五)
(ア)、節制することは健康にいいだろう。しかし、それは節制しないのに比べると、その人の命を延ばすことに役立つかもしれないが、別に他人と比較することはないだろう。人にはそれぞれの生き方がある。
【2014-1高考真题】
文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.つまり B.そして C.たしかに D.ところで
重要词汇·语法
意思·说明
□~にいい
对······好,对······有益
□~ことに役立つ
有助于······
□別に~ない
没有特别·····
□~ことはない
“不必······”“用不着·····”,表示说话人认为没有必要做某事。
(六)
40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる」「勉強にやる気がある」と答えた。( ア)、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。
【2012-3高考真题】
文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. そのうえ B.ところで C.あるいは D.いっぽう
重要词汇·语法
意思·说明
□~たところ
表示做了前项的动作之后,发生或发现了后项的结果。
□週に1度
“每周一次”,「に」在句中表示频率。
□~割
“······成”,表示百分比。
(七)
全身の汗は、初めは少しずつ出て、だんだんその量が多くなり、ついには流れ落ちるほどになることもあるが、手のひらなどでは、精神感動があればすぐにぱっと(一下子)汗が出て、感動が止めば