11.1 怎样才叫做功（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练（沪粤版）

九年级物理(HY) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十一章　机械功与机械能 11.1　怎样才叫做功 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 内容标准(2022版)：3.1.3结合实例，认识功的概念； 3.2.2知道机械功，用生活中的实例说明机械功的含义． 学习目标：①知道做功的条件及不做工的三种情况；②会运用功的公式进行简单计算． 返回目录 11.1　怎样才叫做功 新知引入 返回目录 11.1　怎样才叫做功 生活中说的“功劳”和“苦劳”的区别是什么？请同学们根据自己的理解，对下列实例中，有“功劳”的打“√”，有“苦劳”的打“×”．①叉车举高货物．(　　)　②小明推不动汽车．(　　) 返回目录 ——新知引入 11.1　怎样才叫做功 新知生成 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 11.1　怎样才叫做功 合作探究：图甲是物体做功的实例，思考：人对物体有没有力的作用，力的方向？物体有没有运动，运动的方向？归纳出做功的共同点，并分析图乙中的两种情况对物体有没有做功？ 返回目录 返回上级 ——新知生成 知识点1 怎样才叫做功 11.1　怎样才叫做功 新知归纳：(1)力作用在物体上，物体在这个力的________上移动一段了________，就说这个力对物体做了功． (2)做功包括两个必要因素：①作用在物体上的________；②物体____________通过的距离． 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 方向 距离 力 在力的方向上 　注：不做功的三种情况：①有力没距离，劳而无功；②有距离无力，物体因惯性而运动；③垂直无功．　 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 例1　关于做功，下列说法正确的是________． A．将杠铃举过头顶后不动，对杠铃不做功 B．扛桶装水上楼，对桶做了功 C．背着书包沿水平路面前行，对书包做了功 D．成熟的苹果掉落，没有力对苹果做功 E．踢足球时球飞出去后，踢力对球做功 F．背着书包坐电梯上楼，人对书包不做功 G．投篮时，球在空中飞行，重力对球做了功 H．足球在水平地面滚动时，重力对其做了功 I．小明骑自行车下坡时，不用力踩，自行车也能继续运动，此时没有力对自行车做功 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 ABFG 1.1(日常生活)在女排大冠军杯的比赛中，中国女排勇夺冠军．如图所示，“跳发球”可简化为运动员“①抛球、②腾空、③击球、④落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有(　　) A．①② B．②③ C．①③　 D．③④ 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 C 1.2(日常生活)如图所示是同学在体育考试中抛实心球的情景，下列说法正确的是(　　) A．在球离开手之前，人对球不做功 B．在球离开手后上升的过程中，人对球不做功 C．球从最高点开始下落的过程中，重力不做功 D．球落地后仍会向前滚动一段距离，在此过程中没有力对球做功 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 B 　点拨：判断力是否对物体做功的方法： 分析物体是否受到力→分析力的方向→分析物体是否运动→分析运动距离是否在力的方向上．　 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 新知归纳：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功的计算公式是：W＝Fs.其中F表示______，s表示____________________________，W表示________，功的单位是________，功的单位还有一个专门的名称叫做________，简称________，符号为________．这是为了纪念英国物理学家焦耳而命名的． 返回目录 返回上级 知识点2 怎样测算功 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 力 物体在力的方向上移动的距离 功 N·m 焦耳 焦 J 例2　如图所示，三个物体mA>mB>mC，在同样大的力F作用下，都沿着F的方向移动距离s，比较力F对三个物体所做的功(　　) A．一样多 B．对A做的功最多 C．对B做的功最多 D．对C做的功最多 返回目录 返回上级 ——新知生成 11.1　怎样才叫做功 A 2.1质量分别为m和2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，下列结论正确的是(　　) A．图甲中F做的功小于图乙中F做的功 B．图甲中F做的功等于图乙中F做的功 C．图甲中F做的功大于图乙中F做的功 D．条件不足，