第二单元 我们周围的空气能力提升测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.首先通过实验得出“空气是由氮气和氧气组成的”结论的科学家是( A.汤姆森 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.门捷列夫 2.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是( 水 A.木炭 B.铁丝 C.硫 D.蜡烛 3.下列有关催化剂的说法中错误的是( A.同一个化学反应可以用几种不同的催化剂 B.催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D.在化学反应前后催化剂的性质没有改变 4.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正 确的是() A.先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花 B.先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 C.先给试管均匀加热，后集中给固体加热 D.先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯 5.在空气中，按体积百分比计算，含量最多的气体是() A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 6.下列变化不属于缓慢氧化的是 ( ) A.动植物呼吸 B.酒的酿造 C.蜡烛的燃烧 D.农家肥的腐熟 7.下列用于制取氧气的物质中，属于混合物的是( ) A.空气 B.氯酸钾 C.高锰酸钾 D.过氧 化氢 8.检验集气瓶内氧气集满的方法是() A.将鼻子伸到瓶口闻一下气味 B.用燃着的木条放瓶口 C.用燃烧的木条伸入瓶中 D.将带火星的木条放瓶口 9.下列物质属于纯净物的是( A.洁净的空气 B.矿泉水 C.铁水 D.澄清的石灰水 10.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的 红磷和硫粉点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是() 活塞 活塞 红磷 硫 甲 A.甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B.甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C.甲、乙两瓶均有水流入D.甲、乙两瓶均无水流入 11.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。 下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取 氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是() A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾 12.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是() 带火星的木条 细铁丝 氧气 D 二、非选择题 13.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究. 已知：在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化 二磷 下端烧 红热的 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的 玻璃棒 改进装置.主要操作是：在实际容积为150ml 的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好 仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃 (1)请写出白磷与氧气反应的文字表达式： (2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL. (3)集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ (填 写序号)。 A.加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.C.缓冲集气瓶内的气压骤然升高 14.某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究， 一带火星的木条 过程如下：收集满两瓶气体，把带火星的木条分 别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶 带火星的木条 中，发现木条复燃，且木条在甲中比在乙中燃烧更旺。 根据实验现象可得出的结论是： (1)该气体具有的物理性质是 (写一条)： (2)该气体具有的化学性质是 (写一条： (3)该气体可能是 15.某小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请完成下 面的问题 (1)写出图中指定仪器的名称：① ② (2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放 该反 应的文字表达式为 收集纯度高的氧气宜选 用装置是 若用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验操作步骤如下：①点燃酒精灯并 收集气体 ②熄灭酒精灯③加入药品并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撤出导管。 正确的操作顺序是 (填字母)。 A.③④①②⑤ B.④③①②⑤C.④③①⑤② D.①②③④⑤ (3)如果用双氧水、二氧化锰制氧气，反应的文字表达式为 (4)用排空气法收集氧气，验满的方法是 (5)实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢， 经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。 16.如图是实验室制取气体的常用装置。 A剂B剂 出气口 加料口 洗气室 制气室 图1 图2 图3简易制氧机 (1)写出图1中a仪器的名称 (2)图3是根据图2设计的简易制氧机简图。其中A剂和B剂发生反应的文字