内容正文:
里马
应用题·一年级(上册)
1认识图形(一)(1)》
高频易错
没有正确认识立体图形的持证。
下列哪组物体放不稳?
②
③
×错误解答
Q错误改正
②
③
误认为小的在下面就不稳
球体怎么放都容易滚动,不能放
在下面
大展身手
学以致用
1.难易★★下图中长方体有哪些?正方体有哪些?圆柱有
哪些?
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
长方体:(
正方体:(
圆柱:(
)
2.难易★★连一连。
d
长方体
正方体
圆柱
⑧
球
29
第四单元认识图形(一)】
2认识图形(一)(2)
高频易错数组合图形中立体图形的数量时漏数。,一,
数一数,一共有几个小正方体?
有(
)个日。
X错误解答
⑦错误改正
3
漏数小正方体
按照一定的顺序,一层一层地数
大展身手
学以致用
1.难易★★拼一拼,数一数,填一填。
(1)
(2)
有(
)个:
有(
)个了:
有(
)个;
有(
)个:
有(
)0.
有(
)个0
2.难易★★填一填。
有(
)个○】
(1)从左往右数,第(
)个是球,第(
)个是正方体。
(2)从右往左数,第(
)个是圆柱,第(
)个是长方体。
*25
于里马
应用题·一年级(上册
第四单元阶段练习
1.难易★★数一数,填一填。
①有()个口有(
)个;
0有(
)个;
有(
)个。
2.难易★★★哪两个物体合在一起能拼成一个长方体?连一连。
3.难易★★★根据下图回答问题。
日①00
(1)从左往右数,第(
)个是球。
(2)从右往左数,第(
)个和第(
)个是长方体,它们
之间有(
)个物体。
(3)长方体有(
)个,正方体有(
)个,圆柱有(
个,球有(
)个。
(4)把从左边数第4个物体涂上你喜欢的颜色。
20
第四单元认识图形(一)
4.难易★★数一数。
0
◇日①
(1)数一数,完成下面的表格。
⑦
0
①
(
)个()个()个()个
(2)(
)和(
)的个数相等。
(3)了和一共有几个?
(4)再添几个,就和的个数同样多了?
5.难易★★★接下来应该摆什么?(填序号)
①
②
③
④
(1)了0①0070
(2)000000
@3.(1)够
不够√
75以内的减法(2)
1.5-3=2(本)
(2)够√
不够
2.(1)3-1=2(个)
4.小鸭<小猪<小狗<小牛<小猴<熊猫
(2)4-1=3(个)】
2第几
3.3-1=2(朵)
1.42
4.4-2=2(支)
2.略
5.4-3=1(个)
3.第2个。
80的加减法
3分与合
1.4+0=4(只)
1.32
2.(1)3+0=3(个)(2)2-2=0(本)
2.114534
3.(1)5+0=5(个)(2)5-5=0(个)
3、
(3)4+0=4(朵)(4)3-3=0(只)
4.2+2+1=5(层)
第三单元阶段练习
4.(1)15(或34)23(或15)
1.(1)5(2)14(3)24(4)路
5.13212301
(5)略
④5以内的加法(1)
2.5-2=3(只)
1.3+2=5(只)
3.5-3=2(根)
2.(1)1+2=3(个)(2)2+2=4(只)
4.4-2=2(只)】
(3)2+3=5(只)(4)3+1=4(只)
5.3-1=2(盆)
3.3+2=5(只)
6.1+4=5(个)
4.3+2=5(个)
7.第2个。
55以内的加法(2)
8.2+3=5(人)5-1=4(人)
1.3+1=4(枚)
第四单元认识图形(一)
2.3+2=5(只)
D认识图形(一)(1)
3.2+1=3(页)
1.①⑤⑦②④③6
4.(1)3+2=5(只)(2)2+2=4(只)
2.略
5.3+1=4(个)
2认识图形(一)(2)
65以内的减法(1)
1.(1)232(2)4252
1.5-3=2(本)
2.(1)14(2)32
2.4-2=2(只)
第四单元阶段练习
3.5-1=4(元)
1.3324
4.(1)4(2)1(3)1(4)1
2.
5.5-3=2(个)
3
3.(1)4(2)252(3)2221
6.10-1=9(名)9-5=4(名)
(4)略
56~10的连加
4.(1)3244
1.3+4+2=9(只)
(2)圆柱球
2.3+1+4=8(杯)
(3)3+2=5(个)
3.4+4+2=10(人)
(4)4-3=1(个)
4.5+1+3=9(人)
5.(1)④③②①
5.3+2+3=8(朵)
(2)③③②①
6.4+3+3=10(个)
第五单元6~10的认识和加减法
7.5+5=10(本)
☐6和7的加法
8.5510-2-3=5(只)
1.4+3=7(只)
还可以这样算:
2.6+1=7(块)
2+3=5(只)
3.2+5=7(只)
10-5=5(只)
4.3+3=6(个)
(画线部分答案不唯一)
26和7的减法
66-10的连减
1.7-2