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逻辑与思维综合测试
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1、历史上,人类每一次战胜大灾大疫,都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解,正确的是( )
①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维
②科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维
③科学思维是内容与形式统一的过程
④科学思维是思维形式正确,遵循逻辑规则的思维
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2、下列说法违反排中律的是( )
A.有的人拼命追求轻松
B.我国有世界上没有的珍贵文物
C.采纳他的建议,或者不采纳他的建议,我都不赞成
D.对经验上义不能一概加以反对,例如工作经验就不应该反对
3、下列说法中的“逻辑”,属于逻辑学研究对象的有( )
①我们必须遵循经济自身的逻辑,才能搞好经济建设
②王同学本科毕业后,报考了逻辑学专业的研究生
③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑
④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4、从思维的方向来看,思维分为( )
A.发散思维和聚合思维 B.综合思维和分析思维
C.抽象思维和形象思维 D.辩证思维和形而上学思维
5、王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树,多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。这个故事体现了( )
A.思维的间接性 B.思维的概括性 C.思维的能动性 D.思维的形象性
6、下列选项中属于假言判断的是( )
①红了樱桃,绿了芭蕉
②不入虎穴,焉得虎子
③锲而不舍,金石可镂
④宁为玉碎,不为瓦全
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7、下列不属于换位推理的是( )
A.金子是会发光的,所以有些会发光的东西是金子
B.有些胎生的动物是会飞的,所以,有些会飞的动物是胎生动物
C.所有商品都是有使用价值的,所以,有些有使用价值的东西是商品
D.有些教师不是师范院校毕业的,所以,有些教师是非师范院校毕业的
8、下列判断属于相容选言判断的是( )
A.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一
B.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断
C.教数学的夏老师对教体育的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”
D.鲁迅既是文学家,又是思想家
9、“用钱可以买到一架直升机,五块钱是钱。所以,用五块钱可以买到一架直升机。”这个三段论推理所犯的逻辑错误是( )
A.中项不周延 B.“四概念”错误 C.小项不当扩大 D.大项不当扩大
10、联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。下列语句属于联言判断的是( )
①不是鱼死,就是网破
②时已近黄昏,夕阳无限好
③人不犯我,我不犯人
④国家要独立,民族要解放,人民要革命
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11、新时代,我国主要矛盾已经发生变化,但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论述( )
A.没看到事物的动态性,犯了形而上学的错误
B.没看到事物的静态性,犯了诡辩论的错误
C.正确坚持了动态性与静态性的对立统一
D.看到了事物发展的绝对静态性和相对动态性
12、关于“度”的理解,下列说法中正确的有( )
①度是事物保持自己质的量的界限
②度是事物保持自己量的质的界限
③度是事物变化的关节点
④质和量的统一为度
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
13、老子《道德经》中“治大国,若烹小鲜”这句话体现了( )
A.要坚持适度原则 B.事物发展过程中的连续性
C.定量分析方法 D.采取折中主义的处事原则
14、明确概念、作出判断、进行推理的逻辑思维过程,需要运用分析与综合相结合的科学思维方法,这是由________决定的。( )
A.思维规律的特点 B.事物的客观性质 C.综合分析的要求 D.认识的根本任务
15、整体性是辩证思维的重要特征。我们在认识和解决问题时必须用整体性的辩证思维的依据在于( )
A.任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体
B.辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
C.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析法,从对立统一中把握事物
D.辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题的科学思维方法
16、聚合思维所得出的最优方案,总是经过逻辑论证后得出的。这说明( )
A.聚合思维的过程具有严谨性 B.聚合思维的思路具有归一性
C.聚合思维的思路具有变通性 D.聚合思维的结论具有可论证性
17、创新思维的“新”,主要“新”在( )
①创新思维的思路具有多向性
②创新思维的步骤具有跨越性
③不局限