10.1常见的酸和碱第二课时酸的化学性质 导学案-2022-2023学年九年级化学人教版下册

九年级化学导学案 课题 酸的化学性质 课 型 新授课 授课人 陈金慧 教师寄语 把每天的小事做好，你就是成功的。 学习目标 1、 通过自主探究实验认识酸的化学性质。 2、通过趣味实验掌握酸的化学性质及其应用，培养学生科学探究与实践素养。 3、通过实验探究，增强学生的探究欲望。 1、 【情境创设】 家里的铁锅生锈了，要如何进行除锈呢？ 2、 【合作探究】 1．酸与金属氧化物反应 【活动探究1】完成下列实验，并填写表格。 实验步骤1：往试管底部加入两根生锈的铁钉。 实验步骤2：往试管中加入酸直至没过铁钉。 现象 化学方程式 铁锈+盐酸 铁锈+硫酸 【活动探究2】完成下列实验，并填写表格。 实验步骤1：往试管底部加入少量的CuO。 实验步骤2：往试管中加入稀盐酸或稀硫酸至刻度线处。 实验步骤3：将试管加热。 现象 化学方程式 氧化铜+盐酸 氧化铜+硫酸 【交流讨论】 （1）上述反应生成物有什么相同之处？ ______________________________________________________________________。 （2）除锈剂能否长时间浸泡生锈的铁锅？ ______________________________________________________________________。 2．酸与活泼金属反应 回忆所学的知识，完成下表。 与稀盐酸的反应的化学方程式 与稀硫酸的反应的化学方程式 镁 锌 铁 【交流讨论】 上述反应的生成物有什么相同的地方？ ______________________________________________________________________。 3． 酸与指示剂反应 【思考交流】现有两瓶未贴标签的醋酸和水，如何鉴别？ __________________________________________________________________。 完成实验并填写下表。 加紫色石蕊试液 加无色酚酞试液 醋酸 水 【归纳小结】 （1）点滴板的优点：__________。 （2）酸与指示剂作用：紫色石蕊溶液遇酸___________ ，无色酚酞溶液遇酸_______。 4. 酸与含碳酸根化合物反应 （1）实验室制取二氧化碳原理： 。 （2）灭火器原理： 。 三、【思考交流】 盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因？ 。 四、【课堂总结】 这节课你学到了什么知识？请用思维导图展示。 六、【课后巩固】 1.某无色溶液，滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色，则这种溶液不可能是（　　） A．HCl B. H2SO4 C. NaCl D. H2CO3 2.下列金属，能与酸反应的是( ) A．Ag B. Zn C. Cu D.Hg 3.下列几种金属，和相同稀盐酸反应，产生气体速率最快的是: A．Mg B. Zn C. Fe D. Cu 4.小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是（　 ） 　　A． 汽油　　　 B． 食盐水　　　C． 白醋　　 D． 米酒 学科网（北京）股份有限公司 $$