1.3走进化学实验室（第3课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3走进化学实验室 （第三课时） 教学目标 1.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 2.了解一些化学实验室的规则，掌握常见仪器的名称和使用。 3.掌握药品的取用的规则等基本实验操作。 4.通过化学实验操作的学习进而培养学生勤于思考、严于求实、勇于实践的科学精神。 【注意】要遵守实验规则，注意安全。 你认识这些图标吗？ 化学药品的取用 常见的仪器： 试管 酒精灯 烧杯 铁 架 台 水槽 集气瓶 量 筒 滴 瓶 胶 头 滴 管 试管夹 玻璃棒 锥形瓶 蒸发皿 坩埚钳 三脚架 药匙 长颈漏斗 分液漏斗 漏斗 实验室有这些“工具”吗？ 调味瓶 汤勺 新课导入 一、药品取用原则 取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2. 按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3. 实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。固体：回收盘，液体：废液缸 “三不”原则： 节约原则： 处理原则： 固体药品的取用： 固体药品通常保存在广口瓶中。 取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可以用镊子夹取。 【注意】用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 一、固体药品的取用 块状固体 粉末状固体 一横二放三慢竖 【小结】 一斜二送三直立 【巧记】固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹； 块固还是镊子好，一横二放三慢竖。 化学药品的取用 托盘天平的使用 托盘天平一般用来称量固体药品的质量，一般能精确到＿＿ ＿． 0.1克 托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿．加砝码时，先加质量＿＿（填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿． 右盘 左盘 大 小 游码 托盘天平的使用 用托盘天平称量 2.5g 固体药品的质量，怎样操作？ 1、调平 2、左右托盘各放一张大小相同的纸 3、右侧先放 2g 的砝码，再将游码调至0.5g 处 4、左侧添加药品 若称完后，发现砝码与药品放反了，此时药品实际质量？ 若天平指针向左偏，该怎么办？ 若天平指针向右偏，该怎么办？ ——增加药品 ——减少药品 ——2-0.5=1.5g 防止药品污染托盘 易潮解的药品（如NaOH）需要在玻璃器皿中称量 托盘天平的读数方法是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 物体质量＝砝码质量＋游码质量 左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 二. 液体药品的取用 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染，也防止塞子滚落摔损。 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止试剂外溅。应该缓慢的倾倒。 (1) 倾倒液体药品 第一单元 课题3 液体药品通常保存在_________中 细口瓶 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和腐蚀标签，造成试剂不易辨别。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防止盖错塞子，使瓶内的试剂受到污染；三是便于其他实验者取用。 液体的倾倒： 一倒二向三紧靠 瓶盖倒放，标签向手心，瓶口紧靠容器口； （2）少量液体的取用： 使用仪器：胶头滴管 错误 错误 使用滴管注意事项： ①垂直悬空，不伸入容器内，不接触容器内壁； ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；（滴瓶上的滴管不要用水清洗） ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。 ④不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 (3) 量取一定量的液体药品 【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 俯视读数会使测量值偏 仰视读数会使测量值偏 正确 量取一定量的液体药品通常用____________ 量筒和胶头滴管 大 小 实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取80 mL液体，应选用100 mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒。 1. 量筒的选择 2. 量筒的读数 平视凹液面 读数>实际值 俯视使读数偏大 读数<实际值 仰视使读数偏小 量筒的使用 化学药品的取用 液体药品的取用 液体药品的取用： 液体药品通常盛放在细口瓶中。 取少量液体 取较多液体 取一定量液体 胶头滴管 试剂瓶