7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 学习目标 认识到青春期的我们容易和家人产生矛盾，学会和父母沟通，理解关心父母，表达我们的爱，掌握一些具体的化解家庭矛盾的技巧，在生活中和父母保持良关系。 体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.什么是亲情之爱？ 或是因为他们为了我们的 生活操劳， 这份情感，或是因为他们 给了我们生命， 或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们生命中重要的影响者 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者...... 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 2.亲情产生的原因? ①他们给了我们生命。 ②他们为我们的生活操劳。 ③他们分享我们的喜悦、分担了我们的忧伤。 ④他们是我们生命中重要的影响者，是我们成 长的陪伴者和见证者… 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们生命中重要的影响者、我们成长的陪伴者和见证者 3、亲情的特点： ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 “别人家的孩子” “别人家的父母” 当父母总是夸赞别人家的孩子时，你是否也偷偷羡慕过别人家的父母？这是不是意味着你们之间没有亲情？ ②每个家庭的亲情表现不尽相同，有时可能因为它的平常而忽略但我们不能否认亲情的存在。 温馨和睦 4.亲情表现 磕磕绊绊 内敛深沉 开放民主 自然随和 ③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 归纳 1、我们如何体味亲情？ 　①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。 　　②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认。 　　③由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。 爱的碰撞 【第二目】 板块二：爱的碰撞 你是否也有过类似的经历？ 观看视频，思考问题： （1） 朵朵遇到了怎样的问题？ （2） 你认为朵朵和家长出现“亲子冲突”原因有哪些？ 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 依赖性 爱的碰撞 逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 个人隐私 1.亲子冲突的内容 2、亲子碰撞产生的原因？ ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 3、亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 三 沟通传递爱 15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇，是该县某中学八年级学生。2022年5月24日晚，小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评，一气之下离家出走，其父母多方寻找亦无音信，遂于5月26日8时来到城关派出所求助。所幸，保康民警通过qq邀约一起打游戏，最终将其寻回。 如果你是材料中的小盟，你的正确做法是什么？ 三：沟通传递爱 一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望…… 一碗馄饨 读了故事后你有何感受？ 我们与父母间的交往平凡又琐碎。我们要认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 （1）爱是需要呵护的。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用我们能接受的方式表达我们的爱。 （3）注意和父母沟通的技巧。 1.我们应如何化解与父母之间的冲突 与父母沟通的技巧有哪些？ 关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境 发现爱——爱蕴含在生活