4.1概念的概述同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

4.1概念的概述 1．数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。这是从方面界定“数字经济“这个概念。（   ） A．内涵 B．外延 C．内涵和外延 D．概念外延 2．概念包括内涵和外延。内涵，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。下列关于概念的内涵与外延说法正确的是（   ） A．“水果”与“苹果”是内涵与外延的关系 B．“有心脏的动物”与“有肾脏的动物”是内涵与外延的关系 C．“中学生”与“球迷”是内涵与外延的关系 D．“马”与“动物”是内涵与外延的关系 3．科学地掌握概念的外延，需要掌握明确概念外延的具体方法一划分法。下面关于划分说法正确的是（    ） ①划分由被定义项、定义项和定义联项构成 ②正确划分需要了解概念涉及的属种关系 ③分解是把整体分成部分的一种特殊的划分 ④分解和划分是两个具有全异关系的概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．外资经济是指国外投资者和港澳台投资者根据我国有关涉外经济的法律、法规，以合资、合作或独资的形式在大陆境内开办企业而形成的一种经济类型，包括中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业三种形式。这一论断（   ） ①揭示了外资经济的外延 ②揭示了外资经济的本质属性 ③揭示了中外合资经营企业与中外合作经营企业的交叉关系 ④指明了外资经济和外资企业之间的种属关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在“安顺位于贵州”中,“安顺”与“贵州”这两个词项的外延之间具有(　　) A．种属关系 B．属种关系 C．交叉关系 D．全异关系 6．某中学政治兴趣小组在探究“明确概念外延的方法”时，小组同学围绕“如何正确对概念进行划分”的议题展开探究。在探究中，同学们产生以下观点，其中正确的是（    ） ①甲组员：进行分类是一种特殊的划分，分类的基础是划分 ②乙组员：列举不是划分，因为它没有揭示概念的全部外延 ③丙组员：一次划分只能采用一个标准，否则就犯“越级划分”错误 ④丁组员：划分既要了解概念外延间的客观关系，又要遵循划分规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“工厂”和“工人”两个概念外延之间的关系是（    ） A．全同关系 B．属种关系 C．交叉关系 D．全异关系 8．要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。下定义时，应避免出现逻辑错误。下列定义所犯逻辑错误一致的是（   ） ①迷信的人就是相信鬼神的人②形式逻辑是研究思维的科学 ③鹅不是被称为鸡的家禽④两腰相等的三角形是等腰三角形 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是(    ) ①甲同华：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“石家庄”和“河北省省会” ②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“基层群众自治制度”和“基本政治制度”两个概念就是属种关系 ③丙同学：学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系 ④丁同学：矛盾关系属于全异关系的一种，“侵权责任”和“违约责任”属于矛盾关系 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 10．根据概念的外延之间的关系，下列选项分析正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下列关于“概念”说法正确的是(　　) A．概念是反映事物所有属性的思维形式 B．概念具有抽象性和概括性 C．一个语词只能表达同一概念 D．概念的内涵和外延是固定不变的 12．“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个陈述中,“及格”与“不及格”两个概念之间(　　) A．都是矛盾关系 B．都是反对关系 C．前者是矛盾关系,后者是反对关系 D．前者是反对关系,后者是矛盾关系 13．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中饱含深情地说，“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”。从概念之间的外延关系角度看，恩格斯所使用的“当代最伟大的思想家”“这位巨人”之间的关系是(   ) A．属种关系 B．种属关系 C．全同关系 D．交叉关系 14．不论是男人、女人，汉族人、少数民族人，中国人、外国人，都能思维并能制造和使用生产工具。这揭示了（   ） ①概念的外延和内涵         ②概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的 ③概念外延的相容关系     ④词语和概念之间是相互区别、相互联系的 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 15．下列表示矛盾关系的图是(　　) A．