2.2享受学习（知识导学+分层训练）-【一站式备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

统编版初中道法　七年级上册 第2课时　享受学习 1．初中的学习生活像一颗裹着糖衣的药丸，当我们舔去一层甜蜜后，就尝到了内里的苦涩。这说明（ ） A．学习没有任何乐趣 B．学习生活轻松快乐 C．学习中没有真正的苦涩 D．学习中有苦也有乐 2．下列语句是对学习中的辛苦与快乐的描述，其中描述以学习为乐事的语句是（ ） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B．头悬梁，锥刺股 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 3．小林总是抱怨：“上中学以后，科目多，作业多，难度大，学习真是太苦了！”如果让你劝说小林，应该对他说（ ） ①要认识到学习中只有苦，没有乐 ②要认识到学习是一个苦乐交织的过程 ③要学会学习，发现并保持对学习的兴趣 ④要掌握科学的学习方法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④ 4．“如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点练习对自己有用，那你就可以在题海中遨游一番……”这段话告诉我们（ ） A．要找到适合自己的学习方法 B．早晨的学习效率不高 C．学习要敢于创新 D．要模仿他人的学习方法 5．在学习时间上，有人喜欢早晨学习，有人喜欢晚上学习；在学习形式上，有人习惯独自学习，有人习惯结伴学习……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方式，获得更好的学习效果。这说明（ ） ①不同的人可以采用完全相同的学习方式，别人怎么学我也怎么学 ②只要能让我们学起来更愉快、更有效率，就是好的学习方式 ③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式 ④学习方式要根据自己的学习习惯，结合老师的教学实际来确定 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．下列属于会学习的做法的是（ ） ①掌握科学的学习方法，提高学习效率 ②制订学习计划，科学合理安排时间 ③废寝忘食，死记硬背 ④了解、借鉴别人成功的学习方法 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【参考答案】 1．【答案】D 【解析】本题考查对“学习是苦乐交织的”的理解。通过材料我们可以看出，学习有甜（糖衣）也有苦（药丸的苦涩），因此说明学习是苦乐相伴的，D项正确；A、B、C三项都是对学习的片面理解，排除。故选D项。 2．【答案】C 【解析】本题考查对学习中的苦与乐的区分。解答此题的关键是理解每个选项中古诗文的意思。从A项中的“勤”“苦”、B项中的“悬梁”“刺股”、D项中的 “磨砺”“苦寒”等词语可以看出，这三项都是描述学习的苦，与题意不符，排除；C项中的“乐之者”是描述以学习为乐事，符合题意，入选。故选C项。 3．【答案】B 【解析】本题考查体味学习和学会学习的相关知识。材料中小林的抱怨说明他认识到了学习中的苦，却没有认识到学习中的乐。因此，要从发现学习中的快乐、培养学习的兴趣、掌握科学的学习方法等方面对他进行劝说，②③④正确；①说法错误，排除。故选B项。 4．【答案】A 【解析】本题考查对学习方法的理解。从材料中可以看出，学习不应该模仿别人，而应该根据自己的特点找到适合自己的学习方法，A项正确，D项说法错误;B项说法过于绝对;C项说法正确，但不符合题意。故选A项。 5．【答案】C 【解析】本题考查对学习方式的理解。每个人的学习情况、个性特点各不相同，因而不可能采用相同的学习方式，①说法错误；②③④说法正确且符合题意。故选C项。 6．【答案】C 【解析】本题考查对学会学习的理解。废寝忘食、死记硬背不是科学的学习方法，不符合题意，排除含有③的选项。故选C项。 $$ 统编版初中道法　七年级上册 第2课时　享受学习 班级_________姓名_________ 学习目标 1．体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 2．学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。 3．学会学习，提高学习能力。课前学习任务 利用网络、报纸、书籍等搜集有关学习的名言警句和故事，并总结它们所揭示的道理，课堂上与大家一起分享。 课堂学习任务 【学习任务一】阅读四个场景，思考：你有过类似的经历吗？学习带给你的体验又是怎样的呢？ 【学习任务二】阅读两位同学的不同观点，思考以下问题。 1．对小丽和小红的看法和做法，你持什么态度？ 2．你觉得学习是辛苦的还是快乐的？ 【学习任务三】阅读教材第21页中的“探究与分享”，思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 【学习任务四】结合陈景润的事例，谈谈应该如何解决你学习上的困扰。 【学习任务五】阅读小杨的事例，思考：为什么小杨非常用功刻苦，但学习效果却不 理想？ 【学习任务六】结合“独学而无友，则孤陋而寡闻”的译文，帮李明出谋划策。 本课小结 请根据本节课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！ 课后任务 观