2.2享受学习（教学课件）-【一站式备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

学习伴成长 第二目 　　学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们要善于抓住和利用各种机会学习。那么，学习的意义何在呢？ 学 习 学习点亮生命！ 学习有什么意义？ 材料一：学习是座灯塔。在成长之路上，我们总会遇到许多困惑、许多悖论、许多选择，我们时常会迷惘，不知道下一步该怎样走。当面临选择的痛苦的时候，我们可以去学习，用学习抚慰焦虑，缓解痛苦，启迪智慧，找寻答案。 学习点亮生命 探究与分享 4 材料二：意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：“孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……” 上述两则材料对你有何启发？ 学习点亮生命 探究与分享 5 　　学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮生命 学习的意义 学习点亮生命 1．你想过自己为何而学吗？ 2．两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 探究与分享 你为什么要学习？ 掌握知识又是为了什么呢？ 为了掌握更多的知识。 …… …… 7 学习点亮生命 学习的意义 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 11岁的姚佳韵跟随父母离开家乡，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴。一次，学校组织环保野营活动，主题是垃圾分类，姚佳韵看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉他们，这些塑料垃圾只能通过填埋处理，但是填埋后的垃圾可能5 000年都不会消解。野营结束后，姚佳韵决心研究降解塑料垃圾的方法。 学习点亮生命 探究与分享 9 　　在之后的日子里，她每天都阅读大量的科学论文，并用塑料垃圾进行一次又一次的实验。最终，她将目标锁定在细菌上，利用细菌善于分解的特点，培养出能分解垃圾的细菌。 学习点亮生命 探究与分享 姚佳韵的学习对她自己有什么意义？ 姚佳韵的学习给他人和社会带来了什么益处？ 10 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习点亮生命 学习的意义 学习是什么 “动物不会学习，学习是人类的优势。”小李很自信地回答老师的问题。 “我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习？”小杜问道。 “哈哈！”同学们笑起来。小李说：“这个不算，鹦鹉学舌，你不知道吗？” 小杜愣了一下，接着说：“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗？怎么不算呢？” 同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小杜自己反问大家：“学舌的鹦鹉理解它说的话吗？” 教室里一下子像炸开了锅…… 学习点亮生命 拓展空间 12 打开学习之窗 你认为学习是什么呢？ 探究与分享 13 学习伴成长（第二目） 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 学习点亮生命 14 $$