2走月亮（课件）-统编版语文四年级上册

走月亮 夜幕降临，月亮妈妈又出来了 他一路寻找 顽皮的星星孩子 一路不时 放出温柔的亮光 指引 星星孩子回家 照亮世界上的每个地方 走近作者 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。 文学成就：散文诗集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。 学习目标： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的句子多读几遍。 2.想一想，课文是按什么顺序写的？ 词语学习 é luǎn 鹅卵石 风俗 跃出 镀亮 田埂 sú yuè dù gěng 填 组词：填写 填空 不要少写一横。 tián 稼 jià 组词：庄稼 稼杆 不要多写“丶”。 卵 luǎn 结构：左右 组词：卵生 以卵击石 音序：L 部首：卩 载 （记载） （载人） zǎi zài 多音字 思考：课题“走月亮”是什么意思？写了谁和谁一起“走月亮”？ “走月亮”是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。 文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？ 这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 时间 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 作者运用排比的修辞方法，勾勒出月光下的各色景物，营造出安静、祥和的意境。 细细品读第4、5自然段，说一说“我”和阿妈接着走到了哪里？ 细细的鹅卵石，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 拟人化的手法，通过一个“抱”字，既体现了荷塘的可爱，也为文章增添了情趣。 “我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？ 听到：溪水声 闻到：山草和野花的香味 看到：鹅卵石、小水塘抱月 想到：白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣 概括主题 本文描写了在（ ）的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的（ ）、（ ）、（ ），表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。 秋天 所见 所闻 所感 思维导图 月盘明亮　　月光柔和 “我”和阿妈 多么奇妙的夜晚 美丽景色浓浓亲情 走过：溪岸　桥　果园 看到：山　树　草　花　 星星闪烁　美好景色 听到：秋虫唱　鸟拍翅膀　…… 想到：洗衣裳　做小船　看水塘 $$