(上册)第1单元 第2课 古代两河流域（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级历史全一册同步训练（统编版）

九年级历史全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元　古代亚非文明 第2课　古代两河流域 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 2022 新课标要求： 通过《汉谟拉比法典》，了解亚非古代文明及其传播。 返回目录 第2课　古代两河流域 自主导学 返回目录 易错易混 重要史图 第2课　古代两河流域 返回目录 自主导学 第2课　古代两河流域 返回目录 自主导学 第2课　古代两河流域 幼发拉底河 底格里斯河 汉谟拉比 君主专制 成文 奴隶 奴隶主阶级 楔形 阴历 返回上级 1. 两河流域文明不等于古巴比伦文明，两河流域文明包括苏美尔文明、古巴比伦文明、亚述文明等。2.《乌尔纳姆法典》是迄今所知的世界上最早的一部成文法典，比《汉谟拉比法典》早了大约 300 年，但原件大多数都未能保存下来，只剩下残片。 自主导学 返回上级 返回目录 易错易混 第2课　古代两河流域 返回目录 返回上级 重要史图 自主导学 第2课　古代两河流域 汉谟拉比法典 楔形 课堂探究 返回目录 探究 第2课　古代两河流域 材料 前言(节选)要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。 正文(部分内容)奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。 结语(节选)(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘。 返回目录 返回上级 课堂探究 探究 《汉谟拉比法典》 第2课　古代两河流域 根据材料判断颁布这部法典的目的是什么？在这部法典中极力宣扬的思想是什么？我们应该如何评价此法典？(历史解释) 返回目录 返回上级 课堂探究 第2课　古代两河流域 目的：维护奴隶主阶级的利益。思想：宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。评价：这部法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【详解】考查《汉谟拉比法典》。 课堂过关 返回目录 基础过关 素养过关 课堂过关 第2课　古代两河流域 知识点1：古代两河流域文明 1．大河流域孕育了人类文明，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的高峰。其中，“两河”是指(　　) A．尼罗河、印度河 B．尼罗河、幼发拉底河 C．印度河、多瑙河 D．幼发拉底河、底格里斯河 返回目录 基础过关 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 D 2．下图为《古代主要文明示意图》，四大文明古国从地理环境看，它们的共同点是(　　) A．都分布在大河流域 B．都位于平原地带 C．都临近海洋 D．都位于亚洲 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 A 3．在《吉尔伽美什》史诗中有关于两河流域洪水的记载，在埃及有《尼罗河颂》，在中国有“大禹治水”的传说，这些都说明(　　) A．人类文明都分布于大河流域 B．早期文明因洪水泛滥而毁灭 C．大河与文明的产生密切相关 D．农业是人类文明产生的基础 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 C 知识点2：古巴比伦王国 4．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，公元前18世纪，统一两河流域中下游地区的国王是(　　) A．胡夫 B．汉谟拉比 C．哈夫拉 D．图特摩斯三世 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 B 5．(2022·宜宾模拟)古代两河流域，公元前21—前18世纪，先后颁布了《乌尔纳姆法典》《利皮特—伊什塔法典》《埃什鲁那法典》《汉谟拉比法典》。这些法典的颁布(　　) A．说明法制建设的完备 B．缓和尖锐的社会矛盾 C．有利于法律意识的增强 D．表明惩罚力度的加大 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 C 知识点3：《汉谟拉比法典》 6．在巴黎卢浮宫里陈列着一件历史文物(右图)，对其描述正确的是(　　) A．是古代印度河流域的文明成果 B．上面刻着汉谟拉比制定的法典 C．上面刻的法典保护奴隶的利益 D．上面刻的文字资料都已经失传 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课　古代两河流域 B 7．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典(　　) A．客观上迟滞古巴比伦的发展 B．导致古巴比伦阶级矛盾激化 C．养成自由民妄自尊大的心理 D．旨在维护奴隶主阶级的利益 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课