(上册)第1单元 第2课 古代两河流域(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2023秋九年级历史全一册同步训练(统编版)

2023-08-15
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九年级历史全一册 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 目录 01 基础达标 02 能力提升 03 史料研读 基础达标 返回目录 第2课 古代两河流域 1.世界古代史上存在这样一个王国,它是四大文明古国之一,其国王颁布了世界上第一部体系完备的成文法典。这一古国是(  ) A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代罗马 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 B 2.西亚的两河流域和北非的尼罗河流域分别创造了辉煌的古代文明,它们的共同之处在于(  ) ①生产方面以农业为主 ②奴隶主把持国家权力 ③小国寡民的民主政治 ④都创造出古老的文字 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 B 3.对时间的表述有多种方式。以下对“公元前1792年,汉谟拉比成为古巴比伦王国的第六代君主”中的时间表述正确的是(  ) A.公元前17世纪晚期 B.公元前17世纪初期 C.公元前18世纪晚期 D.公元前18世纪初期 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 D 4.古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期?(  ) A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比 C.苏姆阿布姆 D.穆尔西里斯 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 B 5.(2022·新疆)只有在特定的时空框架中,才可能对历史有准确的理解。对第5题图所示文明,下列说法正确的是(  ) A.产生于北非的尼罗河流域 B.人类最早文明发祥地之一 C.此地人们发明了象形文字 D.奥林匹克运动会源于此地 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 B 6.第6题图是1881年在伊拉克南部出土的泥板,它是已知最早的世界地图。该成果属于(  ) A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代印度 D.古代希腊 返回目录 基础达标 第2课 古代两河流域 B 能力提升 返回目录 第2课 古代两河流域 7.(2022·湘西)《汉谟拉比法典》规定 :奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。这反映了该法典(  ) A.维护奴隶主阶级的利益 B.提高了奴隶的政治地位 C.促进古巴比伦经济发展 D.奠定了民主政治的基础 返回目录 能力提升 第2课 古代两河流域 A 8.(2022·宿迁二模)古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明(  ) A.古巴比伦的社会生活很丰富 B.古巴比伦是一个奴隶制君主专制国家 C.古巴比伦的商品经济较活跃 D.人类社会的法制传统源远流长 返回目录 能力提升 第2课 古代两河流域 D 9.(2022·深圳期末)汉谟拉比曾对拉尔撒总督颁布诏令:“有关古尔古里城的土地,巴尼一向对之有所有权,因为文书记载这是让渡给他的。因此,你应当把土地归还给巴尼。”该诏令反映出当时(  ) A.社会等级非常严格 B.信奉君权神授观念 C.保护土地私有制度 D.商品经济比较活跃 返回目录 能力提升 第2课 古代两河流域 C 10.(2022·顺德期末)《古巴比伦后期文献书信集》的一份私人契约规定:从12月2日起,伊波尼·马尔都克为塔木卡伊里·伊吉沙姆做沙马鲁工作(指代理零售商),为期一年,工资为六舍客勒银。这反映出古巴比伦(  ) A.社会成员关系平等 B.出现资本主义 C.不再盛行奴隶制度 D.存在雇佣劳动关系 返回目录 能力提升 第2课 古代两河流域 D 史料研读 返回目录 第2课 古代两河流域 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》石柱。上部(图1):太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比王权标的浮雕;下部(图2):法典具体条文。 返回目录 史料研读 第2课 古代两河流域 材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定:如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。 —摘编自杨红林《历史上的大法典》 材料三 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。” 返回目录 史料研读 第2课 古代两河流域 材料四 我们可以这样说,正是由于占有总人口1/6的人享有了民主权利,才使雅典国家与古代其他国家特别是东方国家严格区别开来……它已在思想和传统上为后来所有类型的西方民主和法治奠定了基石。 —摘编自张中秋《中西法律文化比较研究》 返回目录

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