(上册)3.5 守望精神家园（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级道德与法治全一册同步训练（统编版）

九年级道法全一册(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 一、选择题(在各题四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案) 1.2022年12月22日，中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》正式发布官方标识和吉祥物形象“兔圆圆”。“兔圆圆”是春晚40年历史上首个通过互联网大数据分析完成初始配方原创的春晚吉祥物IP，采用3D立体建模技术完成。从“兔圆圆”奔跃向上的姿态定格而来，又是书法草书“卯”字的幻化变体，演绎了“奔跃向上的癸卯兔年”寓意。材料体现了中华优秀传统文化的特点有(　　) ①源远流长，博大精深 ②海纳百川的包容力 ③与时俱进的创造力 ④独特的精神标识 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ C 第五课　守望精神家园 2.2022年10月3日，河南卫视发布2022年中国节日系列的收官之作“重阳奇妙游”，采用轻松的网剧风格再现重阳文化，在海内外收获如潮好评。有网友评价：“这个秋天，河南卫视依靠5000年的文化底蕴，再次‘杀疯了’。”从2021年“春节奇妙游”开始，每逢元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳这些中国传统节日，河南卫视都会为全国人民奉献出“奇妙游”的文化饕餮盛宴，5G、AR、VR技术的加持充分展现了中原文化的魅力，也得到联合国教科文组织的点赞。“奇妙游”成为全网的节日期待表明(　　) A.大力弘扬红色文化，不断满足人民日益增长的精神文化需求 B.中华文化具有与时俱进的创造活力，能提升国家文化软实力 C.我们要坚守中华文化立场，固守优秀传统文化才能全面传承 D.中华文化是世界最优秀的文化，要不断提升中华文化影响力 B 第五课　守望精神家园 3. 2022年11月8日，安徽省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会在合肥隆重举行，授予王业姐等490人“安徽省劳动模范”称号，授予王小群等215人“安徽省先进工作者”称号，授予合肥市疾病预防控制中心等98个集体“安徽省先进集体”称号。开展表彰大会带来的影响是(　　) ①有利于弘扬中华民族的传统美德 ②能够引导人们勤劳勇敢、向上向善 ③说明物质奖励是培养人才的最佳手段 ④有利于加强社会主义精神文明建设 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 第五课　守望精神家园 4.在毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年之际，国家主席习近平作出重要指示，强调要让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。这一重要指示有益于我们中学生(　　) ①自觉高扬伟大民族精神，创造精彩的人生 ②自觉践行社会主义核心价值观 ③见贤思齐，用善良、责任书写生命的价值 ④扣好人生扣子，成为伟大人物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 第五课　守望精神家园 5.党的二十大报告中指出：推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。下列能增强文化自信自强的是(　　) ①中国海外留学生抗议奢侈品品牌抄袭中国马面裙 ②中国美食成为最受欢迎“国家符号”向世界推广 ③杨丽萍的孔雀舞展现了中华文化独特的惊艳之美 ④经过不懈努力我们开辟了中国特色社会主义道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 第五课　守望精神家园 6.下列选项中属于我国古代传统美德的是(　　) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ C 第五课　守望精神家园 7.近期，习近平总书记对深入开展学习雷锋活动作出的重要指示强调，深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。我们中学生当下应该发扬的雷锋精神内涵包括(　　) ①在学习上“向上”，发扬刻苦钻研的“钉子”精神 ②在价值取向上“向善”，发扬“大爱无疆”的奉献精神 ③在工作上“向上”，发扬忠于职守的敬业精神 ④在理想信念上“向善”，发扬“匹夫有责”的爱国精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 第五课　守望精神家园 8.大国工匠高凤林突破极限精度，将“龙的轨迹”划入太空，破解20载难题，让中国星映亮苍穹。很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件，他都婉言谢绝。他为国奉献的精神，让人感动。他身上集中践行的社会主义核心价值观是(　　) A.富强、民主 B.文明、和谐 C.自由、平等 D.爱国、敬业 D 第五课　守望精神家园 9.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。以下古语与社会主义核心价值观在社会层面的价值取向匹配一致